Madaniyatshunoslik

Talaba bilishi lozim.
An’anaviy madaniyat, fir’avn. Ehrom, papirus, taqvim, ellinlar, madaniyati ma’buda. Buyuk Xitoy devori. Mahobxarat “Romayana” dastonlari. “Vedalar” “Bobil minorasi” Bobil osma bog‘lari”. “Buyuk ipak yo‘li”.
Motivatsiya: Qadimgi sharq sivilizatsiyalari tabiiy, ilmiy bilimlarni to‘plab ulkan natijalarga erishdi va jaxon fani rivojiga ulkan ta’sir ko‘rsatganini yoritib berish.
Fanlararo va fan ichida bog‘liqligi. Madaniyatshunoslik fani O‘zbekiston tarixi, dinshunoslik, sotsiologiya, falsafa, ma’naviyat asoslari fanlari bilan uzviy bog‘liq.

Tayanch so‘z va iboralar
Ellada – Qadimgi YUnonistonning nomi. Zevs – YUnonlarning eng muqaddas bosh xudosi. Gerodot – (er. avv. 490-430.) YUnon tarixchisi. “Tarix faning otasi” hisoblanadi. Suqrot, Platon, Aristotel – YUnon falsafasining yuksak namoyondalari.(er. avv. V-IV asrlar). Artemida ibodatxonasi – Dunyoning etti mo‘‘jizalaridan biri Efes shahrida qurilgan. Fidiy – YUnon haykaltaroshi. Zevs, Afina, Promaxos haykallarini muallifi. Kolizey amfiteatri – Milodning 1 asrida Rimda qurilgan. Gladiatorlik janglari o‘tkazilgan.
Asosiy adabiyotlar:
1. Esin A.B. Vvedenie v kulturologiyu: Osnovnыe ponyatiya kulturologii v sistematicheskom izlojenii. –M.: 1999, str. 5-61.
2.Axmedova E, Gabidullin R. Kulturologiya. –T.: 2001. 6-20 betlar.

1. 
   Gulmetov, T. Qobuljonova, SH.Ernazarov. Madaniyatshunoslik. Ma’ruzalar matni. -T.: 2000. 12-18 betlar.
   

1. 
   Aqliy hujum.
   
2. 
   Darsni aniq yo‘naltirilgan savollar asosida olib borish.
   

Dars jarayonida yangi axborot texnologiyalaridan foydalanish

1. 
   Internetdan foydalanish.
   
2. 
   Sxema-slaydlar namoyish qilish.
   
3. 
   Mavzu bo‘yicha multimediadan foydalanish.