Magistratura talabasining pedagogik amaliyot

Ilmiy rahbar ____________________ dotsent H.Sh.Rustamov


4.03.2022
Biz bugun kafedramiz dotsenti ilmiy rahbarim N.Saidovaning 1-1PMIK-18 guruhiga maruzalariga tahlilga kirdik. Amaliyot davomida yozma hisobot tayyorlash va uni bevosita amaliyot ob'ektidan tayinlangan rahbar imzolagan kundalik daftar bilan birga oliy ta'lim muassasasidan tayinlangan rahbarga topshirish tartiblari haqida ma'lumot oldik. Hisobot talabaning amaliyot davrida bajargan muayyan ishlari to'g'risidagi ma'lumotlar, amaliyot obekti bo'limlarining qisqacha izohi, ular faoliyatining tashkiliy asoslari, amaliyot natijalari bo'yicha xulosa va takliflarni o'z ichiga oladi. Amaliyot yakunida talaba o'z hisobotini fakultetda yoki kafedrada tayinlangan komissiya oldida himoya qilishi, amaliyot hisobotlari himoyasi natijalari fakultet Ilmiy Kengashlarida va oliy ta'lim muassasasining o'quv-uslubiy kengashida muhokama qilinishi tushuntirildi.


6.03.2022
Men bugungi amaliyotimni laborotoriya xonasiga borib ilmiy tadqiqotinimni amaliy qismini yana bir bor tajribada ko’rish maqsadida laborotoriyani bajarish uchun kerak bo’ladigan reaktivlar va asboblarni yig’ishdan boshladim. Buning uchun men ilmiy rahbarim va kafedra o’qituvchilari maslahati va ko’maklari asosida ishni boshladim. Ilmiy tadqiqot ishimni amaliy qismini loyiha yaratishdan boshladim. Bu menga anchagina qiyinchilik tug’dirdi, chunki MS Project dasturi haqida o`zbek adabiyotlari yetishmasligi muammo bo’ldi. Shunga qaramasdan bir necha ma`lumotlarni va chet el adabiyotlaridan bir necha soat qizdirganimizdan keyin natijaga erishdik.


7.03.2022
Men bugungi amaliyotimni Rustamov H.ning Algoritmlar va berilganlar bazasi fanidan ikkinchi bosqich 1-1PI_21 guruh talabalariga “Python dasturlash tili dasturini o`rnatish.O`zgaruvchilarni tavsiflash” mavzusidagi amaliy mashg’ulotga kirdim. Dars jarayonini o’z vaqtida boshlandi, sinf xonasining tozaligini tekshirildi va talabalar davomatini oldindi. Shuningdek talabalarni darsga qiziqtirish maqsadida dars jarayonini noananaviy tarzda olib borib turli xildagi interfaol metodlardan foydalandim. Darsni tahlil qilish maqsadida kafedra mudirimiz, o’qituvchilarimiz hamda kursdoshlarimiz dars jarayonini kuzatib bordilar va tahlil qilib dars so’ngida o’z fikrlarini bildirdilar. Barcha tahlilga kirganlar ijobiy fikr bildirdilar.