Махсус таълим вазирлиги тошкент давлат иқтисодиёт университети

Ташкилий бошланиш.
1.1. Окыу сабагынын темасы, максети, 
режелестирилген натийже хам оны откериу 
режесин айтады.
1.2. 
Бахалау 
критериялары 
менен 
тныстырады (1-косымша). 
Тынлайды, 
жазып алады. 
82 

---

2-
баскыш. 
Тийкаргы 
(80 мин.) 
Ўқувчилар билимини фаоллаштириш.
2.1. Окыушыларды билимин активлестириу 
максетинде блиц-сорау откереди (2-
косымша).
Кейс-стади мазмуни билан танишиш ва 
якка тартибда ишлашни ташкил қилиш. 
2.2.
Окыушыларга кейс-стади материалларын 
таркатады. 
2.3. Кейс-стадите материаллар талкылауын 
шолкемлестиреди, кейс-стади пенен ислеу 
кагыйдаларына итибар каратады, машкалага 
уазыйпаларды 
аныклай, 
оны 
шешиу 
алгоритмине итибар каратады. 
Кейс-стадити индивидуал еркин шешиуди 
усыныс етеди. 
Кейс-стадини жамоавий тарзда ечиш.
2.4. Талим алыушыларды 4 топарга боледи. 
Кейс-стади билан индивидуал тарзда ишлаш 
натижаларини 
мини 
гуруҳларда 
мухокамасини ташкил қилади. 
2.5. Сон биргеликте танланган кейс-стадити 
шешиу 
вариантынын 
презентациясын 
таярлауды усыныс етеди.
2.6. Презентация басланыуын дагазалайды 
хам топар сардарларына кейс-стадити 
шешиу бойынша ислеген ис натийжесинин 
презентациясын откериуге. 
2.7. Усынылган шешимлерди топарлар оз-
ара бахалауын шолкемлестиреди. 
2.8. Ҳар бир топардын ислеген ис 
натийжелери 
улыумаластырылып, 
жуумаклаушы пикирлер айтады. 
Сорауларга 
жццап береди 
Кейс-стадити 
еркин таризде 
шешимин 
табады.. 
Топарларда 
ислейди, кейс-
стадити шешиу 
вариантларын 
биргеликте 
орынлайды, 
шешиудын 
оптимал 
вариантларын 
танлайды. 
Топар ислеген 
исинин 
презентациясын 
таярлайды.
Топарлар кейс-
стади 
шешиминин 
презентациясын 
откереди. 
3-
баскыш. 
Жуумаклаушы 
(5 мин.)