Махсус таълим вазирлиги

Максади: Болала гурухларида атрофдагиларнинг нуткини тушуниш ва болаларнинг фаол нуткидан мулокот воситаси сифатида фойдаланиш малакалари ургатилади.
МашFулотнинг бориши: Болаларга илтимос ва истакларни суз билан ифодалашга, катталарнинг айрим (Бу ким? Нима киляпти? Кандай? Канака?) саволларига жавоб беришга ургатадилар. Болада фаол нуткини ривожлантирадилар, турли сабаблар билан болалар катталарга мурожаат килишни ургатадилар, савол бериш малакасини шакллантирадилар.

2. 
   машFулот
   

Максади: Уз тассуротлари билан булишишга нисбатан эхтиёжни тарбиялаш.
МашFулотнинг бориши: Тарбиячи \ар бир кичкинтой катталар ва болалар билан осон ва мустакил мулокотга кириша олишларига эришиши лозим, болаларга уз илтимосларини суз билан ифодалашга, катталар саволига тушунарли тарзда жавоб беришга ургатиши керак, бошка болалар билан сузлашишга сабаб курсата олиши зарур. Уз тассуротлари билан булишишга нисбатан э\тиёжни тарбиялаш, нима килгани, кандай уйнагани \акида \икоя кила олишни, нуткий этикет оддий формулалардан (саломлашиш, боFчаgа ва оилада хайрлашиш) фойдаланишни тарбиячи ургатиши, якин атрофидаги вокеа-\одисалар буйича болаларни савол беришга уринишларини раFбатлантириши керак.

3. 
   машFулот:
   

Максади: болаларни жамоавий су\батларда катнашишга жалб килиш.
МашFулотнинг бориши :
Мактабгача урта ёшдаги болаларга катталар ва тенгдошлари билан осон мулокотга киришишни, предметлар уларнинг сифати, улар билан \аракат килишга доир, атрофдагилар билан муносабатлар \акида саволларга жавоб бериш \амда савол беришни ургатилади, бу кузатишлари, кечинмалари \акида \икоя килишга интилишларини куллаб- кувватлаш лозим. Тарбиячи болалар жавоблари сифатига купрок эътибор каратади: болалар киска ва кенг шаклда, савол мазмунидан оFмасдан жавоб беришга ургатади. Аста-секин болаларни жамоавий су\батларда катнашишга жалб килади, бунда факат тарбиячи сураганда жавоб бериш, уртоклари фикрларини эшитиш талаб килади.

4. 
   машFулот: