Maktabda bulling xavfi boʻyicha tashxis vositalari (maktab psixologi ish rejasiga ilova) Toshkent- 2022 Mundarija

Oʻquvchining oʻziga qarshi bulling haqida foydalanish maqsadida simptomatik kuzatuv xaritasi

№	Kuzatuv doirasi	Xarakteridagi belgilari	Mavjudligini aniqlash
1.	Xulq- atvor xususiyatlari	Kattalar va bolalar oʻrtasida masofa saqlashi
		Bezorilik mavzularini muhokama qilishda negativizm
		Kattalar va bolalarga nisbatan tajovuzkorlik
		Baland ovozda gapirishdan (javob berishdan) qochadi va xavotir va ishonchsizlik taassurot qoldiradi
2.	Hissiy xususiyatlar	Tengdoshlari paydo boʻlganda keskinlik va qoʻrquv
		Norozilik va asabiylashish
		Qaygʻu, xafa va notinch kayfiyat
		Baxtsiz koʻrinish
3.	Jismoniy zoʻravonlik belgilari	Bola ogʻirlik, tushkun, qoʻrqinchli holat
		Bolada muntazam ravishda koʻkarishlar, achishishlar, travmatik shikastlanishlar mavjud
		Bola tajovuzkorning yaqinlashishidan yoki toʻsatdagi harakatlardan chayqaladi
		Bola odamlarga, hayvonlarga nisbatan tajovuzkor, koʻpincha janjal qiladi
		Bola koʻpincha yirtilgan narsalari bilan birga keladi
		Bola maktabga, bolalar maydonchasiga, aylanishga borishdan qoʻrqadi
4.	Oʻqishga munosabati	Bola toʻsatdan kasal boʻla boshlaydi va maktabga bormaydi
		Maktabga borishda uzoq va noqulay yoʻlni tanlaydi
		Bolaning ilmiy koʻrsatkichlari pasayadi
		Bola darsga uy vazifasiz kelganida uy vazifasini soʻraydigan odami yoʻqligini aytadi
5.	Tengdoshlari bilan munosabati	Doʻstlarning yetishmasligi
		Hech kim u bilan stolda oʻtirishni xohlamaydi
		Bola doimiy hazil obyekti
		Bola koʻpincha yaroqsiz narsalari bilan birga keladi
		Bola tugʻilgan kunga taklif qilinmaydi va unga hech kim yaqinlashmaydi
		Musobaqalarda bolalar: “faqat u bilan emas!"
		Tanaffus paytida bola koʻpincha yolgʻiz vaqtini oʻtkazadi

Hujjatlarni rasmiylashtirish.
Oʻquv tashkilotida va qoʻllanilgan hodisa (zoʻravonlik holatlari) ni roʻyxatdan oʻtkazishning namunali shakli va amalga oshirilgan harakatlar

1. Hodisa toʻgʻrisidagi xabar ____________________________________________________

2. Xabar beruvchi: _____________________________________________________________
(familiyasi, ismi va sharifi)
Jabrlanuvchi__ Oʻquvchi__ Ota-ona___ Ta’lim muassasasi ishchisi Noma’lum __
Xabar qoldirdi: _______________________________________________________________
(ogʻzaki, kichik eslatma yozib, «ishonch quttisida», telefon orqali, direktor nomiga ariza, va xok.., anonim)
Kimga xabar yetkazildi: _________________________________________________________
(familiyasi, ismi va sharifi va ishchning lavozimi)
Xabar maqsadi: ________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

3. Hodisa sodir boʻlgan sana _____________________________________________________

4. Hodisa sodir boʻlgan joy______________________________________________________
5. Hodisa haqida qisqacha ma’lumot _______________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
6. Voqea qanday zoʻravonlik harakatlariga tegishli boʻlishi mumkin: Jismoniy__ Psixologik__ zararli narsalar: tovlamachilik, pulini yoki shaxsiy narsalarini olib qoʻyish___
Kiberhujum___ jinsiy___ kamsituvchi harakatlar yoki chiqarilgan soʻzlar__
Bitta hodisa___ surunkali, takrorlanuvchi, zoʻravonlik (bulling)___
7. Hodisa ishtirokchilari haqida ma’lumot:
• jabrlanuvchi (jabbrlanuvchilar) _______________________________________________
F. I. O.
_____________________________________________________________________________
sinf (oʻquvchilar uchun), lavozim t.m.ishchisi uchun
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
• zoʻravon (zoʻravonlar) _________________________________________________________
f. i. o.
_____________________________________________________________________________
sinf (oʻquvchilar uchun), lavozim (t.m.ishchilar uchun)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
• guvoh (guvohlar) _____________________________________________________________
f. i. o.
_____________________________________________________________________________
sinf (oʻquvchilar uchun), lavozim (o.t.ishchilari uchun)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
8. Zoʻravonlik harakatlarining oqibatlari (zarar) _________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
9. Jabrlanuvchiga birinchi * ___ va (yoki) tibbiy ___ yordam koʻrsatilganmi: ha ___ yoʻq
kim tomonidan _______________________________________________________________
F. I. O. va T.M. ishchisi lavozimi

t.m. Tibbiy xodimi ____ Tez yordam ishchisi ____ Boshqa shaxs ____

*Birinchi tibbiy yordam baxtsiz hodisalar, jarohatlar va hayot va sogʻliqqa tahdid soladigan boshqa holatlarda, tibbiyot xodimi kelguniga qadar koʻrsatiladi.

10. Hodisa yuzasidan maxsus tergov oʻtkazilganmi: ha ____ yoʻq ____

Kim tomonidan _______________________________________________________________
F. I. O. va T.M. ishchisi lavozimi
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Xulosa va tavsiyalar ___________________________________________________
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

11. Jabrlanuvchi (lar) bilan zoʻravonlikdan zararni kamaytirish boʻyicha olib boriladigan ishlar _______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
12. Huquqbuzar(lar) bilan olib borilgan ishlar, tarbiyaviy va intizomiy choralar koʻrildi _____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
13. Huquqbuzar(lar) bilan olib borilgan ishlar, tarbiyaviy va intizomiy choralar koʻrildi______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
14. Hodisa ishtirokchilariga yordam berish uchun ta’lim muassasasidan tashqaridagi turli xil xizmatlarning mutaxassislari jalb qilinganmi: ha ____ yoʻq ____
xizmatlar nomi (xizmatlar) _____________________________________________________
Amalga oshirilgan chora-tadbirlar _______________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

15. Hodisa haqida xabar berilganmi:

• jabrlanuvchi (lar) ning ota-onalari ha ____ yoʻq ____
• suiiste’mol (lar) ning ota-onalari ha ____ yoʻq ____
• guvoh (lar) ning ota-onalari ha ____ yoʻq ____
• hududiy boshqaruv ha ____ yoʻq ____
• ichki ishlar organlariga ha ____ yoʻq ____
• boshqa vakolatli organ ________________________ ha ____ yoʻq ____
16. Vaziyatni yanada nazorat qilish boʻyicha tadbirlar rejasi _________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________