Мактабгача таълим педагогикаси

вақгида санитария ишларида, болаларни саёҳатларга ку- 
затиб боришларида иштирок этишлари лозим.
Агар ота-оналар орасида фотосуратчилар, қурув- 
чилар, рассомлар бор бўлса, улар мактабгача тарбия 
муассасаларига бевосита ёрдам беришлари керак.
5. Ота-оналар учун кечалар ва тўгараклар уюштириш.
Мактабгача тарбия муассасаларида ота-оналар ва
бошқа оила аъзолари учун ўтказиладиган кечалар мав- 
зули характерга эга бўлиб, «Бола лой, ота-она кулол», 
«Бола азиз, одоби ундан азиз» каби мавзуларни танлаш 
мумкин.
6. Очиқ эшиклар куни. Очиқ эшиклар куни жамоа­
нинг ўз календар йиллик режаси бўйича ҳар бир ёшдаги 
гуруҳнинг маълум режими бўйича одатдаги меҳнат куни- 
дир. Бундай кунларни йилида 1—2 марта ўтказиш мумкин.
Хулоса шуки, мактабгача тарбия ёшидаги бола­
ларни 
оилада 
тарбиялашни, 
ота-оналар 
билан 
ҳамкорликни бундан кейин янада такомиллаштириш 
йўлларини излаб топиш, оилавий тарбиянинг ижтимо­
ий тарбия билан алоқасини мустаҳкамлаш.
НАЗОРАТ САВОЛЛАРИ
1. Оиланинг жамиятда тутган ўрнини қандай изоҳ- 
лайсиз?
2. Оилада ота-онанинг вазифалари нималардан ибо­
рат?
3. Оилада бола тарбияси деганда нимани тушунасиз?
4. Оила ва боғча ҳамкорлигининг аҳамияти.
www.ziyouz.com kutubxonasi

---

ФОЙДАЛАНИЛГАН АДАБИЁТЛАР
1. Ўзбекистон Республикаси Конституцияси. —
Т., 
Ўзбекистон. 1992.
2. Ўзбекистон Республикасининг Қонуни «Таълим 
тўгрисида».
3. И.А.Каримов. Баркамол авлод Ўзбекистон та- 
раққиётининг пойдевори. — Т., Шарқ нашриёт — матбаа