ақл-заковатининг
кжсаклигини,
шу инсонлар
яшаётган жамият
ва
давлатнинг
равнақи, нурли
уфқшарини,
жаҳон
миқёсидаги
обрў-эътиборини
англамоқ лозим. Бу
улуғворликка
шубҳасиз, тарбия
туфайли эришилади.
Худди шунинг учун аждодларимиз биринчи галда
тарбияга жуда катта аҳамият беришган. Инсон маъна-
вияти, маърифати, ақл-заковати, юксак ахлоқ-одоби ва
шу кабилар тарбия маҳсулидир. Тарбияни бир қолипга
ёхуд рамкага жойлаб бўлмайди.
www.ziyouz.com kutubxonasi
Инсон, асосан, икки
йўл
билан тарбияланиши
мумкин:
бировларнинг
бевосита
таъсири,
яъни
ўргатиши, шунингдек, донолар фикрлари,
ўгитлари ва
асарларини ўқиш орқали; инсон ўзининг фикрлаши,
одамлар хатти-ҳаракатидан, қилган ва қилаётган ишла-
ридан тегишли хулосалар чиқариб олиши; энг қудрат-
лиси^гафаккури воситасида тарбияланиши мумкин.
Мустақиллик шарофати билан қадимги урф-одатлар,
анъаналар
ва
маросимларга
алоҳида
эътибор
берилмоқда. Зеро, келажак авлодни янгича руҳда тар-
биялащда, улар онгида илмий дунёқарашни шакллан-
тиришда янгича анъана
ва
маросимлар таъсирчан
воситалардан бири бўлиб қолади.
Ҳар бир жамиятда кишиларнинг муайян урф-одат
ва маросимлари
шаклланади. Улар муайян
ғоялар,
қарашлар, ахлоқ меъёрларини ҳам ифодалайди. Вата-
нимиз мустақиллиги туфайли янгича анъаналар, ма
Download Do'stlaringiz bilan baham: |
