Мактабгача таълим педагогикаси

нинг маънавий ўсишларига ва моддий аҳамият берил- 
моқда. Масалан, Республикамизда 1992 йил 1 октябрни 
ўқитувчи мураббийлар куни деб номланиши ҳамда халқ 
маорифи ходимларнинг маошлари оширилиб турмуш- 
лари яхшиланиб бормоқца.
Приздентимиз И. А. Каримов ўзининг «Буюк кела- 
жагимизнинг 
ҳуқуқий кафолати» 
номли рисоласида 
шундай 
ёзади: 
Тарбиячи 
— 
устоз 
бўлиши 
учун 
бошқаларнинг ақл-идрокини ўстириш, маърифат зиёси- 
дан баҳрам^нд қилиш, ҳақиқий ватанпарвар, ҳақиқий 
фуқаро этиб етиштириш учун аввало, тарбиячининг ўзи 
ана шундай юксак галабларга жавоб бериш ана шундай 
буюк фазилатларга эга бўлиш керак.
Демак, бола шахсини шакллантиришда тарбиячи 
алоҳида аҳамият касб этади. Айниқса, ҳар бир боланинг 
шахе сифатида шаклланишида жавобгар эканлигини 
тақозо этади. Шунга кўра тарбиячи болаларга кундалик 
ҳаётда, ўйинларда, машғулотларда, биргаликдаги меҳнат 
фаолиятида, улар билан бўладиган муомалада, му- 
лоқотда ибрат, намуна бўлиши болани ҳар томонлама 
диққат билан ўрганиши, унинг шахсий хусусиятларини, 
қобилиятларини билиши, педогогик назокатини намоён 
қилиши, болаларнинг хулқ-атвори иш натижаларини 
ҳаққоний баҳолаши ва уларга ўз вақтида ёрдам кўрсата
www.ziyouz.com kutubxonasi

---

олиши ҳамда оилавий аҳволи билан қизиқиши зарур 
ҳисобланади.
Демак, 
«Кадрлар 
тайёрлаш 
Миллий 
дастури» 
ғояларни амалиётга татбиқ этиш республика таълим ти­
зимида олиб борилаётган ислоҳотлар муваффақиятини