Maktabgacha yoshdagi bolalarning kattalar bilan muloqot qilish xususiyatlari

Shuningdek, ekstrasituatsion - shaxsiy aloqa bolaga o'z qobiliyatlarini tushunishga va o'zini o'zi qadrlashni shakllantirishga, axloqiy me'yorlar va qadriyatlarni, insoniy munosabatlar qoidalarini tushunishga yordam beradi. Kattalar bilan muloqotda ijtimoiy intellekt kabi munosabatlarning muhim "vositasi" shakllanadi.

Shuningdek, ekstrasituatsion - shaxsiy aloqa bolaga o'z qobiliyatlarini tushunishga va o'zini o'zi qadrlashni shakllantirishga, axloqiy me'yorlar va qadriyatlarni, insoniy munosabatlar qoidalarini tushunishga yordam beradi. Kattalar bilan muloqotda ijtimoiy intellekt kabi munosabatlarning muhim "vositasi" shakllanadi.

Maktabgacha yoshdagi shaxsiy muloqotni shakllantirish

Bolaning kommunikator sifatida rivojlanishida kattalar bilan muloqotning o‘rni katta. Ko'rinib turibdiki, bolaning xatti-harakatlarida, xuddi oynadagi kabi, oila a'zolari o'rtasidagi muloqotni ajratib turadigan xarakterli xususiyatlar namoyon bo'ladi. Agar oilada bir-birlariga minnatdorchilik bildirish, yordam berish, o'ziga tegishli bo'lmagan narsani olishga ruxsat so'rash odat tusiga kirgan bo'lsa, unda "Rahmat!", "Men buni olsam bo'ladimi?" va shunga o'xshash muhim aloqa vositalari. Xulq-atvor namunasi har qanday ota-onaning farzandlari uchun ajralmas rolidir, hatto ota-ona bu haqda o'ylamagan bo'lsa ham.

Bolaning kommunikator sifatida rivojlanishida kattalar bilan muloqotning o‘rni katta. Ko'rinib turibdiki, bolaning xatti-harakatlarida, xuddi oynadagi kabi, oila a'zolari o'rtasidagi muloqotni ajratib turadigan xarakterli xususiyatlar namoyon bo'ladi. Agar oilada bir-birlariga minnatdorchilik bildirish, yordam berish, o'ziga tegishli bo'lmagan narsani olishga ruxsat so'rash odat tusiga kirgan bo'lsa, unda "Rahmat!", "Men buni olsam bo'ladimi?" va shunga o'xshash muhim aloqa vositalari. Xulq-atvor namunasi har qanday ota-onaning farzandlari uchun ajralmas rolidir, hatto ota-ona bu haqda o'ylamagan bo'lsa ham.

Maktabgacha tarbiyachi o'zi kabi bolalar bilan munosabatlarni tushunish uchun kattalarga murojaat qiladi. U boshqa bolalarning o'zini qanday tutishi, ularning harakatlari haqida gapiradi. Va bu umuman shikoyat emas.