2.
...
“3x4” texnologiyasi
Texnologiya oʼquvchi (talaba)larni aniq bir muammoni yakka holda fikrlab hal etish, yechimini topish, gʼoyalar orasidan muhimini tanlay bilish, bir necha muhim fikrni umumlashtirish, ular asosida muammo yuzasidan aniq tushuncha hosil qilish va oʼz fikrlarini maʼqullay olishga oʼrgatadi. U oʼquvchi (talaba)larni mustaqil fikrlash, jamoa boʼlib ishlash, fikrlarni jamlab, nazariy va amaliy tushunchalar hosil qilish, jamoaga oʼz fikrini oʼtkazish, oʼz fikrini maʼqullash, muammoni yechish va mavzuga umumiy tushuncha berishda oʼrganilgan barcha mavzular boʼyicha egallangan bilimlarni amalda qoʼllashga ѐrdam beradi. Texnologiya ѐrdamida oʼquvchi (talaba)lar topshiriqlarni dastlab individual, soʼngra kichik guruhlar tartibida ѐzma shaklda bajaradi.
Izoh: 1. Guruhlar sonining toʼrtta boʼlishi texnologiya samaradorligi taʼminlaydi. Bunda mashgʼulot zerikarli boʼlmaydi. Аgar guruhlar soni 4 tadan ortiq boʼlsa, guruhlarni ikkita katta guruhlarga ajratish mumkin.
2. Tarqatmali materialda koʼrsatilgan mavzu boʼyicha 3 ta tayanch tushuncha (soʼz, soʼz birikmasi ѐki 3 ta gap) ѐzish talab etiladi.
3. Dastlabki topshiriq bajarilgach, guruhlar soat mili yoʼnalishi boʼyicha oʼz joylarini oʼzgartiradi (1-guruh 2-guruhning, 2-guruh 3-guruhning, 3-guruh 4-guruhning, 4-guruh 1-guruhning oʼrnini egallaydi). Bu holat har bir guruh oʼzining dastlabki oʼrniga yetib kelgunga qadar davom etadi.
4. Guruhlarning taqdimotidan soʼng har bir oʼquvchi (talaba) ham individual ravishda oʼzining mualliflik ishini namoyish qilishi mumkin.
“Venn diagrammasi” strategiyasi
Strategiya oʼquvchi (talaba)larda mavzuga nisbatan tahliliy ѐndashuv, ayrim qismlar negizida mavzuning umumiy mohiyatini oʼzlashtirish (sintezlash) koʼnikmalarini hosil qilishga yoʼnaltiriladi. U kichik guruhlarni shakllantirish asosida aniq sxema boʼyicha amalga oshiriladi.
Strategiya oʼquvchi (talaba)lar tomonidan oʼzlashtirilgan oʼzaro yaqin nazariy bilim, maʼlumot ѐki dalillarni qiѐsiy tahlil etishga ѐrdam beradi. Undan muayyan boʼlim ѐki boblar boʼyicha yakuniy darslarni tashkil etishda foydalanish yanada samaralidir.
Do'stlaringiz bilan baham: |
