Малакавийамалиёт бухоро–2021

Ш.Ш.Олимов,Б.Т.Жураев


МАЛАКАВИЙАМАЛИЁТ


БУХОРО–2021
ЎЗБЕКИСТОНРЕСПУБЛИКАСИ
ОЛИЙ ВА ЎРТА МАХСУС ТАЪЛИМ ВАЗИРЛИГИБУХОРОДАВЛАТУНИВЕРСИТЕТИ
Ш.Ш.Олимов,Б.Т.Жураев


МАЛАКАВИЙАМАЛИЁТ
(Олийўқувюртиталабалариучунметодикқўлланма)

БУХОРО–2021

Ш.Ш.Олимов,Б.Т.Жураев.Малакавийамалиёт.Методикқўлланма.–Б.: Бухоро давлатуниверситети,2021.-41 б.


Бўлажакмутахассисларни тайёрлаш тизимида талабаларнингтаълиммуассасалари, ташкилот ва корхоналардаўтказиладиганмалакавий амалиёталоҳидаўрин тутади.Мазкурметодикқўлланмадамалакавийамалиётнингмақсади,вазифалариҳамдамазмунигақўйиладиганталаблар ташкилий-методикнуқтаиназарданёритибберилган.
Методик қўлланма олий ўқув юрти талабалариваамалиётраҳбарлариучунмўлжалланган.
Тақризчилар:

Б.Р.Адизов - педагогика фанлари доктори, профессорБ.Қ.Ходжаев–педагогикафанлариномзоди,доцент

Бухородавлатуниверситетиўқув-методиккенгашийиғилишидамуҳокамақилинганванашргатавсияэтилган.(Баённома№1 «30»август 2021 йил)

КИРИШ

Ҳарбирдавлатнингистиқболиилм-фан,техника,таьлимтараққиётибилан баркамол кадрларни вояга етказиш билан боғлиқдир. Малакавий амалиётбакалаврйўналишдагиталабаларнинголийўқувюртидаолиббориладигантаълим-тарбияжараёнинингизчилдавомисаналиб,бакалавриятйўналишибўйича олинган назарий билимларни мустаҳкамлш ва мазкур билим, кўникма,малакаларнибевоситатаьлим-тарбияжараёнигақўллашимкониятиниберади.
Малакавийамалиётташкилотлар,таълиммуассасасида(мактабданташқаримуассасалари,маҳалла,махсусмактаблар,меҳрибонликуйларида,оромгоҳлар)бўлажакмутахассисларнингташкилий,конструктивлаш,режалаштириш,коммуникативтадқиққилишкабикасбийвапедагогикмаҳоратнишакллантиришгинаэмас,балкиуларнингкасбийхусусиятивамутахассисшахсигақўйганталабиданкелибчиққанҳолдаиндивидуалваинсонийфазилатларниўзидамужассамлаштиришгақаратилгандир.
Малакавийамалиётнингасосиймақсадибўлғусимутахассисларниташкилотлар,мактабданташқаритаълиммуассасалари,оромгоҳлардаўқув,тарбиявийишларгакасбийпедагогиквапсихологиктайёрлаш,ижодийфикрлаш,касбиймаҳоратвақобилиятлариниривожлантиришданиборат.
Агарталабаларбилимлариниамалиётдақўлланиши,ҳаётгататбиқэтишниўргансаларвабужараёнданазарийхулосаларгакелсаларуларнинголганбилимлариқатьийишончгаайланади.Амалиётжараёнидабўлажакўқитувчишахсинингкасбий-педагогикхислатларишаклланишидаўз-ўзинитарбиялашнингкучайиши кўмак беради.
Малакавийамалиётнингбиринчикунидаёқталабаларданасосийижтимоийвазифа,яъниҳартомонламаривожланганйетукинсоннишакллантириш,ёшавлодниҳаётгавафаолмеҳнатгатайёрлашталабэтилади.
Шунитаъкидлашлозимки,малакавийамалиётдавридаталабаларнингишиижодийхарактергабўлиши лозим.
Талабаларўзкасбиймажбуриятлариниижодийбажарсапедагогиктопшириқниҳалқилишинингсамалралишаклваусуллариниқидирса,ўзитанлаган касбига муносабати, педагогиc фаолиятга қизиқиши касбий маҳоратиошиб боради. Шу нуқтаи-назардан олиб қараганда малакавий амалиёт илғор иштажрибалариниўрганишмасканимаҳорат мактабиҳисобланади.

1.