Ma’ruza mashg`ulotlari 1- mavzu: “Kasbiy ma’naviyat” fanining maqsadi, vazifasi va jamiyat hayotidagi ahamiyati Reja
Download 1.67 Mb. Pdf ko'rish
|
КАСБ МАЪНАВИЯТИ УМК
- Bu sahifa navigatsiya:
- Ma’naviyatning tarkibiy qismlariga ta’rif
- Milliy ma’naviy boyliklar
- Insonning ma’naviy fazilatlari Insonning zot belgisi
- 1-o’quv topshiriq FSMU jadvali Qanday insonni ma’naviy barkamol, vatanparvar va insonparvar inson deb hisoblaysiz F
- Mavzu bo‘yicha bilimlarni dolzarblashtiruvchi savol
|
Ma’naviyat Milliy ma’naviyat Mintaqaviy ma’naviyat Umuminsoniy ma’naviyat 125 Ma’naviyatning tarkibiy qismlariga ta’rif -slayd Milliy ma’naviyat Milliy ma’naviyat - muayyan elat, millatga uning ajdodlariga xos bo‘lgan g‘oyat qimmatli ma’naviy boyliklar Mintaqaviy ma’naviyat – muayyan jug‘rofiy mintaqa millatlariga xos, ular uchun umumiy bo‘lgan ma’naviy boyliklar Umuminsoniy ma’naviyat – butun insoniyatga, jahon xalqlariga tegishli bo‘lgan ma’naviy axloqiy belgilar Milliy ong Milliy ruhiyat Milliy til Milliy o‘z-o‘zini anglash Milliy his Milliy tuyg‘u Milliy manfaat Milliy g‘urur Milliy iftixor Milliy ma’naviyat Milliy axloq 126 Milliy ma’naviy boyliklar Insonning ma’naviy fazilatlari Insonning zot belgisi Odamning ruhiy va aqliy olamining majmui Boshqa mavjudot- lardan ajratib turuvchi ijtimoiy hodisa Inson qalbidagi ilohiy nur M A ‘ N A V I YA T Insonning ichki, botiniy dunyosi Aqliy zakovati Insonning, tafakkuri va salohiyati Adabiyot va san’at asarlari Ilm-fan yutuqlari Ma’naviy madaniyat durdonalari Umuminsoniy axloqiy me’yorlar Kashfiyot va ixtirolar Milliy ma’naviyat Hurfikrlik 127 1-o’quv topshiriq I. Muammoli topshiriq Vaziyat. «Jamiyat taraqqiyotini rivojlanishiga asos bo’luvchi ma’naviy barkamol avlodni tarbiyalashdagi muammolar va ularning yechimi. Vazifa. Siz ma’naviy barkamol, komil, vatanparvar va insonparvar insonni tarbiyalash zaruriyatining oshib borish sabablari, uning millat mamlakat va umuminsoniyat oldida turgan ulkan vazifalar bilan bog’liq ekanligini ko’rsatib berishingiz lozim. II. Uslubiy tavsiyalar 1. Muammoviy tahlilning bosqichlari. Birinchi bosqich – muammoning asosiy mazmunini ajratib olishni taklif qiladi, tadqiqot ob’ektini aniqlab, shakl beradi. Ikkinchi bosqich – muammoli vaziyatni tahlil qilish – ob’ektning holatini aniqlaydi, asosiy qirralariga e’tibor qaratadi, muammoli vaziyatning hamma tomonlarini tahlil qiladi. Uchinchi bosqich – muammoni yechish uchun barcha vaziyatlarni ko’rib chiqadi, muqobil vaziyatni yaratadi. To’rtinchi bosqich – muammoning yechimini aniq variantlardan tanlab oladi, muammoning aniq yechimini topadi. 2. Vazifani bajarish ketma-ketligi: 1) Muammoni shakllantiring. 2) Vaziyatni tahlil qiling, sabablarini ko’rsating. 3) Vaziyatdan chiqib ketish xarakatlarni izlab toping. 4) Jadvalni to’ldiring. 5) Aniq yakuniy xulosa chiqaring. 3. «Muammoli vaziyat» jadvali. Muammoli vaziyat turi Muammoli vaziyatning sabablari Vaziyatdan chiqib Ketish xarakatlari 2-o’quv topshiriq Blits-so’rov savollari № Savol Javob 1. Ma’naviy barkamol insonning fazilatlarini sanab bering. 2. Komil insonning fazilatlarini sanab bering. 3. Milliy iftixor nima? 4. Milliy g’urur nima? 5. Millatparvarlik deganda nimani tushu-nasiz? 6. Mustaqillik tafakkuri deganda nimani tushunasiz? 128 Baholash ko’rsatkichlari va mezonlari Guruh Baho Baholash ko’rsatkichlari va mezonlari O’tilgan mavzuni bilishadi Guruh faol Muammoni echish uchun takliflar berishdi Jami Ball 0,3 0,3 0,4 1 1 2 3 Guruh ishlarini umumlashtiruvchi baho Guruh 1 2 3 Jami ball Baho 1 2 3 0,9 – 1 ball – a’lo 0,8 – 2 ball – yaxshi 0,5 – 3 ball – qoniqarli 0 – 0,4 ball – qoniqarsiz 1-o’quv topshiriq FSMU jadvali Qanday insonni ma’naviy barkamol, vatanparvar va insonparvar inson deb hisoblaysiz? F (Fikringizni bayon eting). S (Fikringiz bayoniga biror sabab ko’rsating). M (Ko’rsatilgan sababga tushuntiruvchi misol keltiring). U (Fikringizni umumlashtiring). Mavzu bo‘yicha bilimlarni dolzarblashtiruvchi savol Jamiyat taraqqiyotini rivojlanishiga asos bo’luvchi ma’naviy barkamol avlodni tarbiyalashdagi muammolar va ularning echimi. Yo’naltiruvchi savollar: 1. Ma’naviyatning inson faoliyatidagi rolini izohlang. 2. Ma’naviy qashshoqlikni yo’qotish uchun nimalar qilish kerak? (2-slayd) 1-muammo. Kelajak avlod haqida qayg’urish, sog’lom, barkamol naslni tarbiyalash jarayoni samaradorligini qanday oshirish mumkin? 1. Ma’naviy barkamol insonni, komil insonni, sog’lom avlodni tarbiyalash nima uchun zamona talabi hisoblanadi? 2. Islom Karimovning ma’naviy barkamol insonni tarbiyalash to’g’risidagi g’oyalari. 2-muammo. Ma’naviy jihatdan barkamol insonni tarbiyalash borasidagi muammolarni aniqlash va echimini topish. 1. Ma’naviy barkamol inson deganda nimani tushunasiz? 129 2. Sog’lom avlodning qirralarini izohlang. 3. Sog’lom avlod Davlat dasturi haqida nimalarni bilasiz? 3-muammo. Vatanparvarlik ruhida tarbiyalash samaradorligini oshirish yo’l-yo’riqlarini bugungi shart-sharoitdan kelib chiqqan holda aniqlash. 1. Komil inson deganda qanday insonni tushunasiz? 2. Sharq mutafakkirlari komil inson haqida qanday fikrlar bildirilgan. 3. Ma’naviy barkamol, komil insonning asosiy fazilatlariga nimalar kiradi? Download 1.67 Mb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|