Mа`ruzа mаshg`ulоtlаrining tа`lim tехnоlоgiyasi

4-ilova


Davr adabiy muhitining o‘ziga xos xususiyatlari

5-ilova
1-o ‘quv topshiriq

“Qanday” organayzerini to‘ldiring

Muhim muammoning yechimini topishga yordam beradi va “Qanday” savoli orqali muammo hal qilinadi.

Qanday?

Sо‘fi Olloyorning shahsi va asarlarini baholash qanday kechdi?

Qanday?

Qanday?
Qanday?

Qanday? Qanday?

Ushbu texnologiya munozarali masalalarni hal etishda hamda o‘quv jarayonini bahs-munozarali o‘tkazishda qo‘llaniladi, chunki bu texnologiya talabalarni o‘z fikrini himoya qilishga, erkin fikrlash va o‘z fikrini boshqalarga o‘tkazishga, ochiq holda bahslashishga hamda shu bilan birga bahslashish madaniyatini o‘ratadi.Tinglovchilarga tarqatilgan oddiy qog’ozga o‘z fikrlarini aniq va qisqa holatda ifoda etib, tasdiqlovchi dalillar yoki inkor etuvchi fikrlarni bayon etishga yordam beradi.
F – fikringizni bayon eting
S – fikringiz bayoniga sabab ko‘rsating
M – ko‘rsatgan sababingizni isbotlovchi dalil keltiring
U – fikringizni umumlashtiring


6-ilova
6-ilova
.
2-o ‘quv topshiriq
MU texnologiyasi

1-guruh

Savol	Lirik she'rlarida diniy-tasavufiy fikrlar ifodasi qanday zuhur etadi?
F – fikringizni bayon eting
S – fikringiz bayoniga sabab ko‘rsating