Маърузани олиб бориш технологияси

Ota-onalar savodxonligi. YUkorida tilga olingan tarbiya shakllarini amalga oshirishning eng kulay yuli – avvalo ota-onalarning ma’naviy bilim saviyasini oshirish, ularda soglom tafakkur va zamonaviy dunyokarashni shakllantirishdir. Bu esa ota-onaning farzand oldidagi, el-yurt oldidagi burchini tugri anglashni insonning dunyoga kelishi va kamol topib rivojlanishiga oid konuniyatlarni puxta bilishini, oilaviy munosabatlar doirasida milliy urf-odat va an’nalarimizni eng nodirlarini turmushga singdirish orkali bolalarda milliy kadriyatlarga me’r-mu’abbatni uygotishni, ularni mustakil fikrlaydigan kishilar kilib tarbiyalashni takazo etadi. Binobarin, ota-onalik shunday mas’uliyatli vazifaki, uning jamiyatimiz manfaatiga mos tarzda amalga oshirilishi uchun inson xam ma’naviy jixatdan, xam psixologik jixatdan tayyor bulishi kerak.

Kasbni puxta egallash va fidokorona mexnat  kilish uchun ilm kanchalik zarur bulsa, fozil farzandlar tarbiyalash va ularni insonlarga nafi tegadigan darajada etuk kilib tarbiyalash uchun xam bilim shunchalik muximdir. SHuning uchun urta asrning kuzga kuringan iste’dodli shoirlaridan biri Abdibek SHeroziy ota-onaga, ayniksa, ayol kishiga ilmning zarurati tugrisida shunday yozgan edi: «Ilm - ayol uchun ziynat. Aklini nodonlikdan xalos etgan xar bir ayol nomus, izzat, ayollik kadrini tushunib etadi. Bunday ayol xech bir ishda adashmaydi. Ilmsiz ayol esa bola tarbiyalashda turli xatolarga yul kuyadi».