Маърузани олиб бориш технологияси

1. Mashg'ulotning modeli

O’quv soati: 1 soat	O’quvchilar soni:____
Mashgulot shakli va turi	Muloqat soati
Mashg’ulot rejasi	1. O'zbekistonda vijdon erkinligi va diniy tashkilotlarga minusabat
Mashg’ulotning maqsadi:
Pedagagik vazifalar: Mavzu bo’yicha ma’lumot berish; O’quvchilarni ma’nan yetuk barkamol shaxs etib tarbiyalash; Oquvchilar ongida mavzu yuzasidan tushunchalar hosil qilish; Mavzu yuzasidan o’quvchilar qarashlarini o’rganish			Oquv faoliyatining natijalari: Mavzu bo’yicha bilim va ko’nikmalarni egallaydilar; Mavzudan ma’naviy ozuqa oladilar; Mavzuni o’rganadilar; O’ fikrlarini aytadilar.
O’qitish metodlari		Ma’ruza, suhbat
O’qitish vositalari		Ma’ruza matn, doska, bo’r
O’quv faoliyati shakllari		Ommaviy, jamoaviy, hamkorlikda o’qitish texnologiyalari: “O’ylang – juftliklarga bo’lining – fikr almashing”
O’qitish sharoiti		Sinf xonasi
Monitoring va baholash		Og’zaki savol-javob, topshiriq

22. 
    Mashg’ulotning texnologik xaritasi
    

Faoliyat bosqichlari	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchi	O’quvchilar
I. Kirish (5 daqiqa)	1.1. Mavzu nomini, rejasini aytib, dastlabki umumiy tasavvurni beradi hamda uslubiy va tomonlari bilan tanishtiradi.	Tinglaydilar
II. asosiy qism (30 daqiqa)	2.1. Ma’ruza savollarini tushuntiradi va asosiy joylarini yozdiradi. (1-ilova) 2.2 Mavzuni mustaxkamlash uchun og’zaki savol-javob tashkil etadi (2-ilova) 2.3. Ko’rilgan savollarni umumlashtiradi va yakuniy xulosa qiladi	Tinglaydilar, yozib oladilar. Savollarga javob beradilar, oz fikrlarini bildiradilar
III. Yakiniy qism (5 daqiqa)	3.1 Faol ishtirok etgan o’quvchilar faoliyatini baholaydi. Uyga vazifa beriladiMashg’ulotni yakunlaydi.	Baholar bilan tanishadilar.

(1-ilova)

“O’zbekiston Respublikasining vijdon, erkinligi diniy tashkilotlarga munosabati”.

O’zbekiston Respublikasi o’z suverenitetiga ega bo’lgandan keyin o’z yo’lini tanladi. Huquqiy davlat barpo etishning muhim shartlaridan biri inson va uning huquqlari, erkinliklarini himoya qilish va rag’batlantirishdir. Konstitutsiyamizning ikkinchi bo’limida insonning asosiy huquqlari, erkinliklari va burchlari to’liq yoritib berilgan.

O’zbekiston Respublikasida barcha fuqarolar jinsi, irqi, millati. Tili, dini, ijtimoiy kelib chiqishi, e’tiqodi, shaxsi va ijtimoiy mavqeidan qat’I nazar, qonun oldida tengdirlar. Imtiyozlar faqat qonun bilan belgilanib qo’yiladi hamda ijtimoiy adolat prinsiplariga mos bo’lishi kerakligi ta’kidlangan. Ayni paytda, fuqarolar o’z huquq va erkinliklarini malgam oshirishda boshqa shaxslarning, davlat va jamiyatning qonuniy manfaatlari, huquq va erkinliklariga putur yetkazmasliklari shartligi ham e’tirof etilgan.

Konstitutsiyamizda vijdon erkinligi kafolatlanadi. Unga ko’ra, har bir inson xohlagan dinga e’tiqod qilish yoki hech qaysi dinga e’tiqod qilmaslik huquqiga ega. Diniy qarashlarni majburan singdirishga yo’l qo’yilmaydi. Ushbu tamoyil “Vijdon erkinligi va diniy tashkilotlar to’g’risida”gi qonunda ham o’z ifodasini topgan. Fuqaro biror-bir dinga e’tiqod qilishga yoki e’tiqod etmaslikka, diniy ta’lim olishga o’z munosabatini belgilayot- gan paytda uni majbur etishga yo’l qo’yilmaydi.

Dunyoviy va diniy qadriyatlar o’rtasidagi nozik munosabatlar va ularning bir-birini to’ldirishi muhimdir. Muqaddas dinimiz ar konlarini doimo ulug’lash, shu bilan birga, dunyoviy hayotga ham qat’iy ishonch bilan intilish ezgu maqsadlarga yetaklaydi.