Математика 1-сынып Сабақтың тақырыбы

Ү . Сабақты қорытындылау. Біз не істеуді үйрендік?


8.Сабақтың тақырыбы: Өрнектер а+9, а-9, а+0, а-0 136 бет
Сабақтың мақсаты: 1. Әріпті өрнектің мәнін табуға үйрету. 2. Ұқыптылыққа баулу.
3. Танымдылық қабілетін дамыту.
Сабақтың көрнекілігі: 9 саны
Оқыту әдісі: түсіндіру, көрсету.
Сабақтың түрі: пысықтау
Сабақтың мазмұны.
І. Ұйымдастыру. Оқушыларды түгендеу. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.
ІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.
ІІІ. Білімді тиянақтау, пысықтау.
1 Кестелерді толтырту.

а	0	1
а+9

а	10	9
а-9

№ 2 Шартына сәйкес сұрағын қойып, мәтінді есепке айналдыру.

Сары гүл-3
Қызыл гүл-5
№ 3 Салыстырып, қорыртынды жаса:
Санға 0-ді қосқанда ... .
Саннан0-ді азайтқанда ... .

а	0	1	2	3
а+0

а	0	1	2	3
а-0

ІҮ. Оқушылардың білімін тексеру.
№ 4 9 саны мен а –ның айырмасын жаз. а=9 а=0 Өрнектің мәнін тап.
Шығырмашылық тапсырма.:
Ү . Сабақты қорытындылау.Біз не істеуді үйрендік?


9.Сабақтың тақырыбы: Өрнек 10-а 138 бет
Сабақтың мақсаты: а) Өрнек туралы алған білімдерін кеңейту
ә) Оқушылардың өрнек бойынша алған білімдерін пысықтай
отырып, логикалық ойлау қабілеттерін , есте сақтау қабілетін дамыту
б) Оқушылардың адамгершілік қабілетін дамыту.
Сабақтың көрнекілігі:Сурет, кеспе суреттер
Сабақта пайдаланатын әдіс-тәсіл: сұрақ-жауап
Сабақтың барысы
І. Ұйымдастыру кезең Оқушылармен амандасып қажетті құрал-жабдықтарын алғызу
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау Үйге берілген тапсырманы пысықтап, сұрақтар қою.
ІІІ. Жан-жақты білімдерін пысықтау Өтілген тақырыптар бойынша сұрақтар қойып талдау.
ІҮ. Жаңа сабақ Оқулықпен жұмыс
1.Кестені толтыр

А	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
10-а

1. 
   а мен 1 саныдарының қосындысын жаз.А-ның орнына бір таңбалы қандай сандарды қоюға болады?Мәні ең үлкен және ең кіші сандарды жаз.
   

3.) қарағай-6
Қайың-4
Барлығы-? 6+4 ; 6-4 деп нені табамыз?
Ү. Жаңа сабақты бекіту
№4 Сандардың құрамын көрсет
5
3
4
1
ҮІ. Сабақты қорыту Бүгін біз сендермен логикалық тапсырманы шешеміз
ҮІІ. Үйге тапсырма.
ҮІІІ. Бағалау


10.Сабақтың тақырыбы: Теңдеу 139 бет
Сабақтың мақсаты: а) Теңдеу туралы түсініктерін қалыптастыру
ә) Оқушылардың теңдеу бойынша алған білімдерін пысықтай
отырып, логикалық ойлау қабілеттерін , есте сақтау қабілетін дамыту
б) Оқушылардың адамгершілік қабілетін дамыту.
Сабақтың көрнекілігі:Сурет, кеспе суреттер
Сабақта пайдаланатын әдіс-тәсіл: сұрақ-жауап
Сабақтың барысы
І. Ұйымдастыру кезеңі Оқушылармен амандасып қажетті құрал-жабдықтарын алғызу
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау Үйге берілген тапсырманы пысықтап, сұрақтар қою.
ІІІ. Жан-жақты білімдерін пысықтау Өтілген тақырыптар бойынша сұрақтар қойып талдау.
ІҮ. Жаңа сабақ Оқулықпен жұмыс
1. Теңдікті жаз 3 пен 4 сандарының қосындысы 7-ге тең
6 мен 4 сандарының айырмасы 2-ге тең
3-пен а-ның қосындысы 7-ге тең
10мен а-ның айырмасы 1-ге тең
А мен 2-нің айырмасы 6-ға тең
3+а=7 10-a=1 a-2=6
Б Ұ Л А Р -теңдеулер
3+a=7
a=4 теңдеудің шешімі
№2
10-а=1 a-2=6
Теңдеуді шеш
№3 Ләззат -5 гүл
Қайрат-3 гүл
Есепке айналдыр.Шығар.
Ү. Жаңа сабақты бекіту «ойлан тап» ойыны
ҮІ. Сабақты қорыту Бүгін біз сендермен нені шешуді үйрендік?
ҮІІ. Үйге тапсырма.
ҮІІІ. Бағалау
11. Қ арапайым теңдеу құру және оны шешу. 140 бет
Сабақтың мақсаты: 1. Оқушыларға теңдеу және оны шешу туралы алған білімдерін әрі қарай жалғастыру мақсатында мысалдар орындату 2.Танымдылы қабілетін, ой-өрісін дамыту. 3. Теңдеуді дұрыс шеше білуге үйрету.
Сабақтың көрнекілігі: кеспе суреттер
Оқыту әдісі: сұрақ-жауап
Сабақтың түрі: қайталау.
Сабақтың мазмұны.
І Ұйымдастыру. Оқушыларды түгендеу. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау Үйге берілген тапсырманы пысықтау