Matematika 5-sinf

O’quvchilar: Assalomu – alaykum!
O’qituvchi:
Bir haftada yeti kun,
Yetti kun-u, yeti tun.
To’gri ayting bolalar
Ayting bu kun – qaysi kun?


O’quvchilar: Seyshanba.


O’qituvchi:
Qani bolajonlarim
Mehri qaynoq, buloqlarim
Bugun hamma sog’lommi?
Darsga hamma tayyormi?


O’quvchilar:
Ustoz bizlar sog’lommiz
Darsimizga tayyormiz.


O’qituvchi: Bizning shiorimiz.


O’quvchilar:
Matematika kerak,
Har bir o’g’il va qizga
Aqlni va fikrni
Soladi yaxshi izga.

O’qituvchi: Aziz o’quvchilar! Siz o’tmishi buyuk xalqning farzandlarisiz. Ota-bobolaringiz bilan farhrlaningiz, ularni dunyo ma’rifatiga qo’shgan javohirlari bilan g’ururlansangiz arziydi. Matematika fanining rivojlanishiga hissalarini qo’shgan allomalardan kimlarni bilasiz?


O’quvchilar: Al-Xorazmiy, Al-Beruniy, Mirzo Ulug’bek, Al-Farg’oniy…

2. 
   O’tilganlarni takrorlash.
   

O’tilgan mavzuni so’zlash, Uyga berilgan misollarni yechilishini tekshirish va o’quvchilar bilan birga tahlil qilish.

3. 
   Yangi mavzu bayoni.
   

Mustahkamlash:

Sinfdagi o’quvchilarni 3 ta konvertni tanlash taklif qilinadi . 1- konvertda ”Doira”, 2- kovertda ”To`rtburchak”, 3-konvertda ” Uchburchak” shakli bo`lib , ular guruhga ajraladi. va raqamlar qutichasida doskaga chiqqan xar bir o`quvch o`zi ishlaydigan misol raqamini tanlaydi . Misol yechishni misobaqa tarzida o’tkazamiz.

1-guruh : ”Doira” , 2-guruh : ”To`rtburchak”, 3-guruh: ” Uchburchak”

3-guruh: ” Uchburchak” 2-guruh : ”To`rtburchak”, 1-guruh : ”Doira”

Shart bajarilgandan keyin o’quvchilar rag’batlantiriladi.

3-shart: Dam olish daqiqasi.

Bu shartda “Klaster” usulidan foydalanamiz. Bunda 3 ta guruhning har biriga turli o’lchov birliklarini topib qo’yishi so’raladi. Masalan:

1-guruh : ”Doira”

2guruh”To`rtburchak”,

3-guruh: ” Uchburchak”

”Kim chaqqon” mustaqil ish: Shaxsi 1-2-3 o`rin uchun.






Shart bajarilgandan keyin o’quvchilar rag’batlantiriladi.