Ta'limga tizimli yondashuv. Mavhumlikdan aniqlikka qarab borish, analiz bilan sintez, mantiqiylik bilan tarixiylikning birligi, ob'ektlarda bog'lanishlar va o'zaro ta'sirlarning turlichaligi, ob'ektning tuzilishi, vazifalari va kelib chiqishi haqidagi tassavurlarning birligi va hokazolar. 'Tizimli yondashuv" tushunchasi. ko'pincha. 'tizimli metod". ''tizimli tahlil usuli" tushunchalari bilan uzviy bog'liq. Chunki tizimli tahlil usullari ham ob'ektni yaxlit tizim sifatida o'rganishni nazarda tutadi, u ob'ektning turli qismlarini, qismlarning o'zaro bog'Iiqligini. tizimning chegaralari va uning atrof-muhit bilan bog'liqligi. aloqadorligini ta'minlaydi.Tizimning faoliyati uni tashkil etuvchi har bir elementga va o'z navbatida, har Bir element bir-biriga chambarchas bog'liq. Ta'lim jarayonini bir tizim deb qaraydigan bo'isak, uning tashkil etuvchilari, ya'ni elementlariga quyidagilar kiradi:
•o'quv maqsadi;
•kutilayotgan natijalar:
•o'qituvchi;
•o'quvchi;
•ta'lim mazmuni;
•ta'lim metodi;
•ta'lim shakli;
•ta'lim vositalari;
•nazorat va baholash.
Ta'lim jarayonini loyihalashtirishda yuqorida sanab o'tilgan elementlardan birortasi e'tibordan chetda qolsa yoki noto'g'ri tanlangan bo'lsa tizim ishlamaydi.
Ta'limga texnologik yondashuv.O'qituvchining o'qitish vositalari yordamida o'quvchilarga muayyan sharoitlarda ko'rsatgan tizimli ta'siri natijasida ularda jamiyat uchun zarur bo'lgan va oldindan belgilangan ijtimoiy sifatlarni tezkor tarzda shakllantiruvchi ijtimoiy hodisa. Texnologik yondashuv mavjud an‘anaviy o‘quv jarayoniga faqat kompleks tarzdagina emas, pedagoglar tomonidan o‘zgartirilishi, metodik qo‘llanmalar, o‘quv-moddiy baza yaratilishiga harab bosqichma-bosqich ayrim elementlari amalga oshirilaverishi ham mumkin. Bu birinchi navbatda pedagogik texnologiyaning muhim qismi-pedagogik predmetlar va mavzular bo‘yicha ta‘lim maqsadlarini aniqlash usullariga taalluqli.
3. Kasbiy kompetensiya turlari va ularni shakllantirish usullari.
Do'stlaringiz bilan baham: |
