Mavzu: Bosh bo`laklar 108 110 mashqlar

VI.Uyga vazifa. 119-mashq. O`quvchilarga berilgan so‘zlardan gap tuzish aytiladi.

O`TIBDO`:______________________________________________

Sana_________________ 5

Mavzu: 2- nazorat ishi
Darsning maqsadi: ta`limiy: O’quvchilarning gap va uning turlari yuzasidan bilim, ko’nikma, malaka va kompentensiyalarini aniqlash boyicha olgan bilimlarini tekshirish.
Tarbiyaviy: barkamol avlodga xos odoblilik san'ati va madaniyatini o'rgatish; o'zbek xalqining milliy urf-odat, an'ana va qadriyatlarini amalda qo'llash malakalarini shakllantirish.
Rivojlantiruvchi: Og`zaki va yozma nutqini rivojlantirish. Mustaqil fikrlashga o`rgatish.
O`quv jarayoniga oid kompetensiya : TK-4: sinfdagi jihozlar, o‘quv qurollarini asrab-avaylash; maktabda, oilada va turar joylarida bo‘layotgan jarayonlarda (turli tadbirlar, shanbalik va h. k.) ishtrok etish. TK-5: mustaqillik yillarida bunyod etilgan inshootlarni hamda muqaddas qadamjolarni bilish va ularni hurmat qilish. FK-1: mashq matnidagi so‘zlarni qo‘shib o‘qiy oladi, gapning tugallangan fikrni bildirishini, yozuvda har bir gapning birinchi harfi bosh harf bilan yozilishi hamda gap oxirida tinish belgilarini: gap ohangiga qarab nuqta, so‘roq, undov belgilarini qo‘yib yoza oladi, bir mavzu doirasidagi savollarga javob yoza oladi, rasmlar yordamida ijodiy matn yarata oladi, matndagi gaplarni mazmunan o‘zaro bog‘lay oladi, xatboshiga, imlo qoidalariga amal qiladi, FK-2: talaffuz me’yorlariga rioya qila oladi; bo‘g‘in ko‘chirish qoidasiga rioya qila oladi; mavzuga oid so‘zlarni og‘zaki va yozma nutqda qo‘llay oladi;
Darsning turi: Diktant
Darsning metodi : aqliy hujum, suhbat, savol-javob, ta’limiy o‘yini.
Darsning jihozi: Mavzuga oid rasmlar, ona tili darsligi
Darsning borishi.


I.Tashkiliy qism : Salomlashish , davomatni aniqlash, navbatchining axboroti.
Sinf tozaligini nazorat qilish, o`quvchilarni darsga tayyorgarligini nazorat qilish.
II. O`tgan mavzuni so`rab baholash. O`quvchilarni nazorat ishiga tayyorash.
Ш. Yangi mavzuning bayoni: Test-sinov
1. Nutq nimalardan tuziladi?

1. 
   Gaplardan D) so’zlardan
   
2. 
   harflardan E) matnlardan
   
1. 
   Matn nima?
   
   1. 
      kim? nima? so’rog’iga javob bo’lgan so’zlar D)nutqining yozma shakli
      
   2. 
      tugallangan fikrni aniqlatuvchi so’zlar E) tugallanmagan fikrning ifodalanishi
      

3.Tartib bilan berilgan harflar ……. deb ataladi.

1. 
   tovushlar B) harf birikmasi
   
2. 
   alifbo E) jarangli va jarangsiz harflar deb ataladi
   

4.Nuqta o’rniga qanday harf qo’yiladi? Obo…..
A) t B) d C) harf qo’yilmaydi E) tutuq belgisi qo’yiladi
5 .Darak gap oxiriga qaysi tinish belgisi qo’yiladi?
A) nuqta B) so’roq belgisi C) undov belgisi E) hech qanday belgi qo’yilmaydi
6. Nuqtalar o’rniga qaysi so’z qo’yiladi? Kuz ….. oyidan boshlanadi
A) sentyabr B) avgust
C) noyabr E) oktabr
7. Kuchli his-hayajonni bildirgan gap qanday gap deb ataladi?
A) undov gap B) darak gap
C) so’roq gap E) buyruq gap
8.O’zbek tilida nechta unli harf bor?
A) 10 ta B) 6 ta
C) 8 ta E) 5ta
9.Qaysi so’zda harf tushib qolgan?
A) tilla B) yeti

2. 
   achchiq E) soat
   

10. Birinchi oktyabr qanday kun?

1. 
   “Mustaqillik kuni” B) “Hosil bayrami”
   
2. 
   “O’qituvchilar va murabbiylar kuni” E) “Konstitutsiya bayrami”
   

11. Berilgan gapdagi bosh bo'laklarni belgilang: Kutubxondchijavonlarniyangi kitoblar bilan to'ldiryapti.
A) kutubxonachi B) javonlarni D)yangi E) kitoblar F) bilan G) to'ldiryapti
12. Berilgan gapdagi ikkinchi darajali bo'laklarni belgilang: Sarg'aygan barglar yerga to'kildi.
A) sarg'aygan B) barglar D) yerga E) to'kildi.

13. Ikkinchi darajali bo'laklarning so'roqlarini belgilang:

A) qanaqa? B) qayerga?
D) nima qilyapti? E) nima qiladi?
F) qanday? G) kimlar? nimalar?
14. Chizmaga mos gap tanlang:
_____________ _____________ ___________
A) O'quvchilar sinfga kirdilar.
B) Kuchli shamol qo'zg'aldi. D) Osmonni qora bulut qopladi.
15. Ikkinchi darajali bo'laklarning gapdagi vazifasini aniqlang:
A) tugallangan mazmunni bildiradi
B) gapning mazmunini to'ldiradi D) kerak emas
IV. Yangi mavuni mustahkamlash;
V. Dars jarayonida faol qatnashgan o’quvchilarni rag’batlantirish va baholash. O'quvchilarning darsdagi ishtiroki va ijodkorligi, faolligi, topshiriqlarni bajarish darajasiga ko’ra o'qituvchi tomonidan baholab boriladi. Dars yakunida umumiy baholar e'lon qilinadi va faol, bilimdon o'quvchilar rag'batlantiriladi.
VI.Uyga vazifa. Takrorlash
“Ko`rib chiqildi va tasdiqlandi”O`TIBDO`: _______________________

Sana______________ 6

Mavzu: Bosh bo`laklarning qo`llanishi (120-122-mashqlar)
Darsning maqsadi: ta`limiy: o'quvchilarning bosh bo'laklar haqida egallagan bilimlariga asoslanib, ega va kesim gapning asosini tashkil etishi, bosh bo'laklar qanday savollarga javob bo'lishini anglatish,. F.k.1. gapda so‘zlarning mazmunan bog‘lanishini biladi;
Tarbiyaviy: Mustaqil Vatanimizning har bir muvaffaqiyati, istiqlol yo'lida qilinayotgan ishlari bilan faxrlanish va Vatanga mehr hissiyotini uyg'otish, har qanday tajovuzkor kimsalardan nafratlanish; T.k5. san’at turlarini bilish va ularni bir-biridan farqlay olish;
Rivojlantiruvchi: o'quvchilar faolligini oshirish, ularning qiziqish va intilishlarini rivojlantirish, husnixat malakalarini takomillashtirish. F.k.2. tinish belgilarini to‘g‘ri qo‘llay oladi.
Darsning turi: mustahkamlovchi.
Darsning metodi : amaliy, savol javob.
Darsning jihozi: Mavzuga oid rasmlar, ona tili darsligi
Darsning borishi.