4. Yangi mavzuni mustahkamlash:.
Nima uchun qattiq va suyuq moddalar o’z-o’zidan alohida molekulalarga ajralib ketmaydi?
Molekulalar orasida faqat tortishish kuchlari emas, balki itarishish kuchlari ham borligini qanday hodisalar ko’rsatadi?
Havo molekulalari orasida o’zaro tortishish kuchlari bormi?
5. O`quvchilarni baxolash: darsda faol ishtirok etgan o`quvcholarni rag`batlantirish.
6. Uyga vazifa berish.
1.Mavzuni o’qish;
2.Darslikda keltirilgan amaliy topshiriqni mustaqil bajarishga harakat qiling;
3.Yangi mavziga oid testlar tuzish ;
4.Keyingi darsga tayyorlanish;
FIZIKA
Mavzu: Turli muhitlarda diffuziya hodisasi.
Darsning maqsadi:
Тarbiyaviy maqsad: O’quvchilarning o’z-o’zini boshqarish va muomala madaniyatini shakllantirish.
Talimiy maqsadi: O’quvchilarga Turli muhitlarda diffuziya hodisasini haqida tushuncha berish. Ularning bilim ko’nikma va malakalarini oshirish.
Rivojlantiruvhci maqsadi: O’quvchilarni mantiqiy fikrlash qobiliyatlarini o’stirish va ijodkorlikka undash.
FK1- fizik jarayon va hodisalarni kuzatish, tushunish va tushuntirish kompetensiyasi.
FK2- Tajribalar o‘tkazish, fizik kattaliklarni o‘lchash va xulosalar chiqarish kompetensiyasi.
TK1-kommunikativ kompetensiya
Dars turi: Yangi bilimlar berish
Dars jihozlari: darslik o`quv filmi, kоdоskоp yoki kоmpyutеr, mavzu bo`yicha yaratilgan slaydlar to`plami, эkran, dоska, bo`r.
Darsda foydalanadigan metodlar. “Aqliy hujum”, “Klaster”, “BBB” metodlkari.
№
|
Dars rejasi
|
Vaqti
|
1
|
Tashkiliy qism
|
2 minut
|
2
|
Uy vazifalarini so`rash
|
10 minut
|
3
|
Yangi mavzu bayoni
|
20 minut
|
4
|
Yangi mavzuni mustahkamlash
|
8minut
|
5
|
O’quvchilarni baholash
|
2 minut
|
6
|
Uyga vazifa berish
|
3 minut
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
