Mavzu: maktabgacha yoshdagi bolalarda musiqa va oʻyin faoliyati orqali insonparvarlik xususiyatlarini tarbiyalash yoʻllari. Reja

Qo‘shiq aytish. Ehtimol, musiqa tadbirning eng sevimli turi Bolaning faoliyati qo‘shiq aytishdir. Siz bolaning ko‘proq harakat qilishni yaxshi ko‘rishini aytib, bu fikrni rad qilishingiz mumkin. Har qanday yoshdagi bolani kuzating. Bolaning yoshga bog‘liq xususiyati - uning nutqini ritmlashtirish istagi ohangga olib keladi . . . Agar bola uni hech kim kuzatmayotganiga ishonch hosil qilsa, u albatta qo‘shiq aytadigan narsa . . . Qo‘shiq aytish bolalar uchun eng sevimli musiqa faoliyat turlaridan biridir. So‘z tufayli qo‘shiq boshqa musiqa janrlarga qaraganda mazmun jihatidan bolalar uchun qulayroqdir. Xor kuylash bolalarni birlashtiradi, ularning hissiy musiqa muloqoti uchun sharoit yaratadi. Qo‘shiq matni bolaga yaxshiroq tushunishga yordam beradi
Musiqiy tasvir. Qo‘shiqning ijro etilishi bolaning atrof-muhitga o‘ziga xos hissiy munosabati, uning kayfiyatining ifodasidir. Bolalar zavq bilan qo‘shiq aytadilar, bu ishg‘olga to‘liq taslim bo‘lishadi. Bolalarning qo‘shiqchilik faoliyatining xususiyatlari, birinchi navbatda, bolalarning qo‘shiq ovozi rivojlanishining o‘ziga xos xususiyatlari bilan belgilanadi. Bolaning ovoz apparati nozik va mo‘rt. Uning nafas trubasining diametri qalamning diametriga teng. Vokal kordlari juda yupqa, osongina haddan tashqari cho‘zilgan. Ovoz kuchi (baland ovozda kuylash uchun) kattalardagi kabi nafas olish bilan emas, balki boshni siqish orqali erishiladigan ketishiga olib kelishi mumkin
Katta yoshdagilarning nafas olishidan farqli o‘laroq - pastki qovurg‘a, ixtiyoriy va chuqur - maktabgacha yoshdagi bolaning nafas olishi yuqori kostal, yuzaki, avtomatik, hayotiydir. Maktabgacha yoshdagi bolaning bosh rezonatori yanada rivojlangan, shuning uchun qo‘shiq aytayotganda tovush yorqin, suvli bo‘lishi mumkin emas, lekin yengillik, parvoz bilan ajralib turadi. Maktabgacha yoshdagi bolani oson, ifodali qo‘shiq aytish ta'minlanadi maxsus qo‘shiqchilik qobiliyatlari guruhini rivojlantirish.
Qo‘shiq diksiyasi - qo‘shiq aytish jarayonida so‘z va tovush birikmalarini to‘g‘ri talaffuz qilish qobiliyati. Ushbu mahoratning rivojlanishi qo‘shiq matnini aniq kuylash, alohida semantik yukga ega bo‘lgan alohida so‘zlarni tanlash bilan bog‘liq. Nafas olish eng muhim qo‘shiq qobiliyatlaridan biri bo‘lib, u tufayli intonatsiyaning tozaligi, ohangdorlik va qo‘shiq aytish qulayligi paydo bo‘ladi. Qo‘shiq aytish, diafragma nafas olish maktabgacha yoshdagi bolaga xos emas. Qo‘shiq kuylayotganda u yuzaki, refleksli nafas oladi. Qo‘shiq aytish paytida nafas olishning rivojlanishi havodan tejamkorlik bilan foydalanish, iboralar orasida nafas olish qobiliyatini shakllantirishni o‘z ichiga oladi.