Mavzu: «musiqa darslari, musiqa savodxonligi jarayonida bastakorlar va xalq xofizlari ijodiyotini o’rganish metodlari»
Download 1.25 Mb. Pdf ko'rish
|
Mavzu «musiqa darslari, musiqa savodxonligi jarayonida bastakor
- Bu sahifa navigatsiya:
- Harakatlanuvchi va ko’rib idrok etish ko’rgazmaliligi.
|
informativ metodlar: Musiqiy asarni ijroda ko‘rsatish, asarni qisman ko‘rsatish,
musiqali ixtibos (sitata), illyustrasiya (ilova), vokal, cholg‘u, dirijyorlik ko‘rsatib berishlari audio, video, harakatli-ko‘rgazmali, reproduksiya, portret, nota yozuvlari va hokazodan iborat. Musiqiy ta‘lim-tarbiyada ko‘rgazmalilikning eshituv ko‘rgazmaliligi, harakatlanuvchi va ko‘rib idrok etish ko‘rgazmaliligi turlari mavjud. Eshituv ko‘rgazmaliligi – bu musiqaning ifodali ijrosidir. Jaranglayotgan musiqa darsning barcha qismlari asosi bo‘lib xizmat qiladi. «Musiqaning jonli yangrashi darsda asosiy ko‘rgazma bo‘lib xizmat qiladi», deb yozadi N.L.Grodzenskaya. Musiqani tinglash, eshitish, idrok etish murakkab ish, chunki har bir musiqiy asarning mazmuni doimo harakatda va o‘zaro bog‘liqlikda bo‘lgan ifoda vositalari majmuasi bilan beriladi. Shuning uchun o‘quvchilarda avvalo tinglovchilik malakalarini rivojlantirish lozim, ya‘ni musiqani doimo boshidan xirigi tovushigacha tinglash, «kuzatish»ga o‘rgatib boriladi. Bu jarayonda o‘qituvchining so‘zi musiqiy obrazlar olamini tushunish, his etishga yordam beradi. Harakatlanuvchi va ko’rib idrok etish ko’rgazmaliligi. O‘quvchilarni kuyning grafik tasviri, nota yozuvlari, tovush balandligi, metro-ritm, lad munosabatlari, shakllar, janr, intervallar va hk. bilan tanishtirishda ishlatiladi. Bundan tashqari, vokal-xor va musiqa avodxonligi ishlarida dirijyorlik, musiqani taktlash, chalib ko‘rsatish, dirijyorlik ifodalari, registr, ritmni grafik ifodalash kabi ko‘rgazmalilik qo‘llaniladi. Badiiy-amaliy metodlar O‘quvchilarda malaka va ko‘nikmalarni shakllantirishga qaratilgan metodlarga aytiladi. Badiiy-amaliy metodlar vositasida o‘quvchilarda vokal-xor malakalari, musiqaning tuzilishi, musiqa ifoda vositalarini tahlil qilish, uning janr, shakllarini aniqlash, nota yozuvini o‘rganish, cholg‘ularda ijrochilik, badiiy ijodkorlik malaka va ko‘nikmalari shakllantiriladi. Masalan, cholg‘u ijrochiligiga o‘rgatishda ijroni birga boshlash, birga tugatish, bir- birini eshitish malakalari ustida ishlaganda chalib ko‘rsatish, tushuntirish, eslatish, qaytarish usullaridan foydalaniladi. Vokal- xor ishlarida qo‘shiqchilik nafasi, sof unison talaffuz, soz malaka va ko‘nikmalarini o‘stirishda mashqlarni kuylash, taktlash, dirijyorlik ifodaoariga 35 e‘tiborni qaratish, ritmik chapaklardan foydalaniladi. Vokal, ritmik va raqs improvizasiyasida ijodkorlikmalakalarini o‘stirish uchun mustaqil harakat, rag‘batlantirish, Download 1.25 Mb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|