Pedagogik vazifalar:
Sonli ketma - ketliklar. Ketma -ketliklarning berilish usullari. Monoton va chegaralangan ketma- ketliklar mavzusi bo’yicha ma’lumot berish va asosiy tushunchalar bilan tanishtirish.
Sonli ketma - ketliklar. Ketma -ketliklarning berilish usullari. Monoton va chegaralangan ketma- ketliklar mavzu bo’yicha bilimlarni tizimlashtirish va mustahkamlash.
Sonli ketma - ketliklar. Ketma -ketliklarning berilish usullari. Monoton va chegaralangan ketma- ketliklar mavzu bo’yicha olingan bilim va ko’nikma-larni tushuntirish.
|
O’quv faoliyatining natijalari:
O’quvchilar Sonli ketma - ketliklar. Ketma -ketliklarning berilish usullari. Monoton va chegaralangan ketma- ketliklar mavzusiga oid olgan bilimlaridan asosiy tushunchalarni ko’rsata oladilar.
Sonli ketma - ketliklar. Ketma -ketliklarning berilish usullari. Monoton va chegaralangan ketma- ketliklar haqida tushunchaga ega bo’ladilar va tahlil qila oladilar.
O’quvchilar Sonli ketma - ketliklar. Ketma -ketliklarning berilish usullari. Monoton va chegaralangan ketma- ketliklar mavzusi haqidagi asosiy tushuncha va atamalarni aytib bera oladilar.
|
O’qitish usullari:
|
1.Ana’anaviy metod: og’zaki
2. Noan’anaviy metod (Interaktiv metod): insert, kichik axborotli ma’ruza, kitob bilan ishlash.
|
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli:
|
Jamoaviy, guruhlarda ishlash va yakka tartibda ishlash.
|
O’qitish vositalari:
|
1) ko`rgazmali qurollar: rasm, slayd;
2) texnik vositalar: kompyuter, videoproyektor, kodoskop;
3) tarqatma materiallar: kartochka, test;
4) o’quv materiallari: ma’ruza matn, tayanch konspekt;
5) Yozuv taxtasi
|
|
