Mavzu: Ona ulug’ zot

-jon, -xon, -oy qo’shimchalari erkalash ma’nosi bilan birga o’z mustaqil ma’nosida ham (ot shaklida) qo’llanadi: Mol achchig’i – jon achchig’i. Anvar xon huzuridan chiqib ketdi. Ko’kda to’lin oy suzmoqda.

6. 
   Yangi mavzu bo’yicha mustahkamlash: mashq va topshiriqlar bajarish.
   

Yangi mavzu yuqoridagi matn asosida mustahkamlanadi.

• 
  Sinf o’quvchilari 2 guruhga ajratiladi, matn ham ikki qismga bo’linadi. Har bir guruh quyidagi topshiriqlarni bajaradi: matn parchasini ifodali o’qish, tarjima qilish, yangi so’zlar aniqlash, parchani so’zlab berish, savollar tuzish.
  
• 
  Guruhlar o’rtasida matn asosida tezkor savol-javob o’tkazish.
  
• 
  Maqolni davom ettiring. (ma’lum vaqt beriladi, shu vaqt ichida qaysi guruh o’quvchilari vazifani tezroq bajarsa rag’batlantiriladi)
  

1-guruh o’quvchilariga: Onaning ko’ngli bolada, …….. …… …… .
Jannat onalar ….. …… .
2-guruh o’quvchilariga: Ona mehri oftobdan …. …. .
Ona qadri - ….. ….. .

• 
  Har bir guruhdan bir o’quvchi to’ldirilgan maqollarga izoh beradi.
  
• 
  ”Charxpalak” usulida o’tilgan grammatik mavzuni mustahkamlash (3 daqiqa). Ikki guruh o’quvchilariga rangli markerlar bilan flipchatlar beriladi. 1-guruh: kichraytirish otlarini, 2- guruh: erkalash otlarini yozadilar.
  

7. 
   O’quvchilar bilimini baholash, uyga vazifa berish.
   

Uyga vazifa: Kichraytirish va erkalash otlari ishtirokida “Oyijonim” mavzusida kichik matn tuzish.
Tuzuvchi: I. Ibodullayeva, Sobir Rahimov tumanidagi 191-maktab o’qituvchisi.


Mavzu: Abu Ali Ibn Sino / 2 soat/


Darsning ta’limiy maqsadi: O’quvchilarning og’zaki nutqini o’stirish, lug’at boyligini oshirish, mustaqil fikrlashga o’rgatish.