Mavzu: O’qituvchining kalendar rejasini tuzuvchi dstur tuzing. Bajardi

Ish dasturi tushunchasi
Ta'lim to'g'risidagi qonunga ko'ra, ta'lim dasturlarini ishlab chiqish va tasdiqlash ta'lim tashkilotining vakolatiga kiradi, uning professor-o'qituvchilariga "ta'lim dasturlarini, shu jumladan o'quv rejalarini, taqvim o'quv jadvallarini, ish fanlarini ishlab chiqishda ishtirok etish huquqi, kurslar, fanlar (modullar), uslubiy materiallar va o'quv dasturlarining boshqa tarkibiy qismlari". Shuningdek, ular “o‘z faoliyatini yuqori kasbiy saviyada olib borish, tasdiqlangan ish dasturiga muvofiq o‘qitiladigan fan, kurs, fan (modul)ning to‘liq bajarilishini ta’minlash” majburiyatini yuklaydi.
Shunday qilib, fan bo'yicha ish dasturi (bundan buyon matnda ishchi dastur deb yuritiladi) umumiy ta'lim tashkiloti ta'lim dasturining ajralmas qismi hisoblanadi va ta'rifiga ko'ra, A.B. Vorontsov, Ta'lim va fan vazirligi tomonidan tavsiya etilgan o'quv kurslari, fanlari, fanlari (modullari) ishchi o'quv rejasi va namunaviy dasturlari asosida ta'lim muassasasi o'qituvchisi tomonidan mustaqil ravishda ishlab chiqiladigan o'quv-uslubiy hujjatlar to'plami. Rossiya Federatsiyasi, mualliflik dasturlari, asosiy ta'lim dasturining maqsad va vazifalarini hisobga olgan holda maktab va fanning mazmunini amalga oshirish yo'llarini aks ettiradi.
Chunki ta'lim to'g'risidagi qonun ish dasturiga qo'yiladigan talablarni belgilamaydi. o'qituvchi mustaqil yozish shaklini, ish dasturining matnli versiyasini tanlashi mumkin. Masalan, ish dasturi namunaviy o‘quv rejasiga qo‘yiladigan talablarga o‘xshashlik yo‘li bilan tuzilishi mumkin, o‘qituvchi esa ta’lim muassasasi va muayyan sinf o‘quvchilarining xususiyatlarini hisobga olgan holda dasturning barcha tarkibiy elementlariga tuzatishlar kiritishi mumkin.
Shu bilan birga, pedagogik amaliyot shuni ko'rsatadiki, hududiy metodik xizmatlarning tavsiyalariga asoslanib, ish dasturlari quyidagi tarkibni o'z ichiga oladi:

• 
  fanning, kursning o'ziga xos xususiyatlarini hisobga olgan holda ta'limning ushbu bosqichining umumiy maqsadlarini ko'rsatadigan tushuntirish yozuvi;
  
• 
  fanning umumiy tavsifi, kursi;
  
• 
  fan, kursning o‘quv rejasidagi o‘rni tavsifi;
  
• 
  predmet mazmunining qiymat yo'nalishlarini tavsiflash;
  
• 
  ma'lum bir o'quv fanini, kursni o'zlashtirishning shaxsiy, meta-fan (kompetentlik) va fan natijalari;
  
• 
  fan, kurs mazmuni;
  
• 
  talabalarning ta'lim faoliyatining asosiy turlarini belgilash bilan tematik rejalashtirish;
  
• 
  o'quv jarayonining moddiy-texnik, o'quv-uslubiy va axborot ta'minoti tavsifi.
  
• 
  o'qitish texnologiyalari va rejalashtirilgan natijalarga erishishni tekshirish;
  
• 
  tavsiya etilgan adabiyotlar (o'qituvchilar va talabalar uchun).
  

Ish dasturlari o'qituvchiga o'quv jarayonini to'liq va samarali amalga oshirish uchun zarur bo'lgan turli xil hujjatlar bilan birga bo'lishi mumkin.
Ish dasturining tuzilishi
Ko'rsatilgan tarkibga muvofiq ish dasturi quyidagi tuzilishga ega bo'lishi mumkin:

• 
  sarlavha sahifasi;
  
• 
  tushuntirish xati;
  
• 
  kurs oxirida kutilgan natijalar;
  
• 
  o'quv jarayonining o'quv, uslubiy va moddiy-texnik ta'minoti tavsifi;
  
• 
  o'quv yili bo'yicha fanning mazmuni;
  
• 
  fan bo'yicha o'quvchilarning darsdan tashqari faoliyati;
  
• 
  nazorat materiallari (testlar, testlar, topshiriqlar va boshqalar).
  

Mumkin bo'lgan qiyinchiliklar
Ishchi dasturni yaratish juda mashaqqatli jarayon. Asosiy qiyinchiliklar, ayniqsa yosh mutaxassis uchun, odatda bunday muammolar bilan bog'liq:

• 
  operativ ifodalangan diagnostika maqsadlari - o'quv natijalari orqali o'quvchilarning tayyorgarlik darajasiga qo'yiladigan talablarni tavsiflash;
  
• 
  ortiqcha va mumkin bo'lgan etishmayotgan ma'lumotlarning tahlili asosida tarkibning o'zini qayta ko'rib chiqish zarurati;
  
• 
  o'quvchilarning maxsus fan va umumiy ta'lim ko'nikmalarini shakllantirish to'g'risida ob'ektiv ma'lumot olish imkonini beruvchi nazorat materiallarini ishlab chiqish.
  

Ish dasturini boshqarish
Ish dasturini ko'rib chiqish tartibi va muddatlari ta'lim tashkilotining mahalliy akti bilan belgilanadi. Ular, masalan, shunday bo'lishi mumkin:

• 
  ish dasturi loyihasini maktab uslubiy birlashmasi (maktabning ilmiy-uslubiy kengashi) yig'ilishida ko'rib chiqish;
  
• 
  ShMO yoki ilmiy-uslubiy kengash ekspertizadan so‘ng ish dasturini tasdiqlash yoki qayta ko‘rib chiqish to‘g‘risida xulosa beradi;
  
• 
  zarur hollarda oliy kasb-hunar ta’limi muassasalarining tegishli ixtisoslashtirilgan bo‘limlari, hududiy malaka oshirish institutining ko‘rgazmasini (ekspert xulosasini) olishga ruxsat etiladi;
  
• 
  ijobiy qaror qabul qilingan taqdirda ish dasturini ta’lim muassasasi ma’muriyatiga tasdiqlash uchun taqdim etish;
  
• 
  ish dasturi direktorning o‘quv-tarbiya ishlari bo‘yicha o‘rinbosari tomonidan ta’lim muassasasining o‘quv rejasi va davlat ta’lim standartlari talablariga muvofiqligi hamda foydalanish uchun mo‘ljallangan darslikning tavsiya etilgan ro‘yxatdan muvofiqligi, test sinovlari o‘tkazilgan sana, ularning sinfdagi raqam va SanPiN talablariga muvofiqligi tekshiriladi, umumiy ta'lim muassasasining mahalliy aktlari qoidalari;
  
• 
  kelishilganidan keyin ish dasturi ta'lim muassasasi direktori tomonidan tasdiqlanadi.
  

O'qituvchilar uslubiy birlashmasining qarori yig'ilish bayonnomasida aks ettiriladi va ishchi dasturning oxirgi sahifasida (pastki chapda) tasdiqlash muhri qo'yiladi: KUZILIM. O'qituvchilar uslubiy birlashmasi yig'ilishining 00.00.0000-sonli 00-sonli bayonnomasi.
Direktor o'rinbosarining tasdiqlash muhri ham ish dasturining oxirgi sahifasida (pastki chapda) qo'yiladi: KUZILISH. o'rinbosari suv resurslarini boshqarish bo'yicha direktor (imzo) Imzoning transkripsiyasi. Sana.
Tasdiqlash tamg'asi sarlavha sahifasida (yuqori o'ngda) qo'yiladi: TASLIQ BERAMAN Direktor (imzo) Imzo ko'chirma. Sana.
Ish dasturlarini tasdiqlash o'quv yili boshlanishidan oldin amalga oshiriladi. Tasdiqlangandan keyin ish dasturi ushbu ta'lim muassasasida amalga oshiriladigan normativ hujjatga aylanadi.
Ofis ishi va nazorati
Tasdiqlangan ish dasturlarining bir nusxasi odatda ish nomenklaturasiga muvofiq maktab hisoblarida saqlanadi, ikkinchisi o'quv jarayonini amalga oshirish uchun o'qituvchiga beriladi.
Umumta'lim tashkiloti ma'muriyati O'SST rejasiga muvofiq ish dasturlarining bajarilishi va bajarilishi ustidan nazoratni amalga oshiradi.
Har bir hisobot davri (chorak, yarim yil), ish dasturining kalendar va tematik rejasi sinf jurnali va o'qituvchining dastur materialini o'tish haqidagi hisoboti bilan bog'liq. Agar ular nomuvofiq bo'lsa, o'qituvchi kalendar-tematik rejani asoslaydi va unga o'zgartirishlar kiritadi, dasturni kamroq yoki ko'proq o'quv soatlarida to'liq bajarish uchun sharoit yaratadi.
Albatta, ma’muriyatning vazifasi nazorat bilan cheklanib qolmaydi. Asosiysi, uni tayyorlash va amalga oshirishda o'qituvchiga yordam berish, ayniqsa, bunday qog'ozlarni yozishda na amaliyotga, na tajribaga ega bo'lmagan yangi o'qituvchiga.
Mavzu bo'yicha ish dasturi