Mavzu; O’quvchilarning aqliy ta’rbiyasi

Download 0.96 Mb.

1 2 3 4 5 6 7

Bog'liq
aqliy

Nazariy nuqtai nazardan, o'quvchilarning aqliy rivojlanishiga qaratilgan metodologiyaning asoslanishi "rivojlanayotgan ta'lim"tushunchasida o'z aksini topgan. Ta'limni rivojlantirish o'quvchilarni turli tadbirlarga jalb qilish, o'qitishda didaktik o'yinlar, munozaralar, shuningdek ijodiy tasavvur, fikrlash, xotira, nutqni boyitishga qaratilgan o'qitish usullaridan foydalanish shaklida amalga oshiriladi. O'qitish tabiatining o'zgarishi ta'limning tabiati va tuzilishining o'zgarishiga olib keladi.

Nazariy nuqtai nazardan, o'quvchilarning aqliy rivojlanishiga qaratilgan metodologiyaning asoslanishi "rivojlanayotgan ta'lim"tushunchasida o'z aksini topgan. Ta'limni rivojlantirish o'quvchilarni turli tadbirlarga jalb qilish, o'qitishda didaktik o'yinlar, munozaralar, shuningdek ijodiy tasavvur, fikrlash, xotira, nutqni boyitishga qaratilgan o'qitish usullaridan foydalanish shaklida amalga oshiriladi. O'qitish tabiatining o'zgarishi ta'limning tabiati va tuzilishining o'zgarishiga olib keladi.

Eng konstruktiv-bu o'rganish rivojlanishdan oldin davom etishi va uni yanada rivojlantirishi mumkinligini tan oladigan pozitsiya. Ushbu nazariyaning chinakam ilmiy asoslari birinchi marta L. S. Vygotskiy asarlarida berilgan. Ta'lim strategiyasi kechagi kunga emas, balki ertangi kunga e'tibor qaratishi kerak bolalar rivojlanishi. Bunday holda, haqiqiy rivojlanish zonasiga tayanish, bolaning mashg'ulot vaqtida erishgan narsalaridan foydalanish kerak. Trening proksimal rivojlanish zonasini uyg'otishi va faollashtirishi kerak.

Download 0.96 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:

1 2 3 4 5 6 7