Mavzu: O’quvchilarning mehnat, jismoniy va estetik tarbiyasi. Reja. Mehnat tarbiyasining maqsadi vavazifalari

To‘garak faoliyati jarayonida o‘quvchilar o‘z kollejlari uchun o‘quv-
ko‘rsatmali qurollar: jadvallar, rasmlar, diagrammalar, kolleksiyalar, oddiy 
modellar, yuqori sinflarda – stendlar, harakatdagi modellarni yaratish mumkin.
Tabiatshunoslik, 
botanika, 
zoologiyadan 
amaliy 
mashg‘ulotlarda 
o‘quvchilar o‘quv-tajriba uchastkalarida ishlaydilar, jonli burchaklar tashkil 
etadilar, o‘quv maskanini ko‘kalamzorlashtiradilar. 
Mehnat tarbiyasi oilada tabaqalashtirilgan holda olib boriladi: bolalar o‘z-
o‘ziga xizmat qiladilar, uy hayvonlarini parvarishlaydilar, ro‘zg‘or texnikalarini 
ta’mirlash bilan shug‘ullanadilar. Oila byudjeti va uni yuritish bilan bog‘liq 
topshiriqlarni bajaradilar, Oilada bolalar va kattalar mehnatini hamkorlikda tashkil 
etishning imkoniyatlari cheksiz. 

---

So‘nggi yillarda o‘quvchilar mehnat tarbiyasiga jamoatchilik katta e’tibor 
bermoqda. Yirik fermer xo‘jaliklari, qo‘shma korxonalarning jamoalari 
maktablarni otaliqqa olmoqda, ularning moddiy bazasini yaratish, o‘quvchilarning 
bilim olishlari, ijtimoiy-foydali mehnatni tashkil etishda yordam bermoqdalar. 
Mehnat faoliyatining asosiy turlari quyidagilardir: 
O‘quv mehnati o‘quvchilarning ilmiy bilimlar hamda turli fanlar asoslarini 
o‘zlashtirishga yo‘naltirilgan faoliyati turidir. 
Ijtimoiy-foydali mehnat Shaxsni har tomonlama kamol toptirish hamda 
uning muayyahi ijtimoiy ehtiyojlarini qondirishga yo‘naltirilgan hamda ijtimoiy 
mehnat xarakteridagi faoliyati turidir.
Hozirgi davrda ta’lim muassasalarida o‘z-o‘ziga xizmat keng yo‘lga 
qo‘yilmoqda. O‘z-o‘ziga xizmat o‘quvchilarning ijtimoiy va o‘quv ehtiyojlarini 
qondirish maqsadida ularning o‘zlari tomonidan amalga oshiriluvchi mehnat 
faoliyati turidir. O‘quvchilarning navbatchiligi o‘z-o‘ziga xizmat qilishni tarkib 
toptirishning muhim shaklidir.