Mavzu: Pedagogik psixologiya fanining predmeti,maqsad va vazifalari Mundarija Kirish i-bob. Pedagogik psixologiya-psixologiya tarmog`i sifatida
Download 349.18 Kb. Pdf ko'rish
|
KKKKKKK
- Bu sahifa navigatsiya:
- I-bob. Pedagogik psixologiya-psixologiya tarmog`i sifatida
- II-bob. Pedagogik psixologiya fanining maqsad, vazifalari va muammolari
- Xulosa ………………………………………………………………...29 Foydalanilgan adabiyotlar…………………………………………..30 Kirish.
|
Mavzu: Pedagogik psixologiya fanining predmeti,maqsad va vazifalari Mundarija Kirish…………………………………………………………………..2 I-bob. Pedagogik psixologiya-psixologiya tarmog`i sifatida 1.1. Pedagogik psixologiya fanining predmeti va rivojlanish tarixi.…...4 1.2. Pedagogik psixologiya fanining metod va tamoyillari……….…....9 1.3. Pedagogik jarayon konsepsiyalari va uning psixologik asoslari….17 II-bob. Pedagogik psixologiya fanining maqsad, vazifalari va muammolari 2.1. Pedagogik faoliyatda psixologiyaning o`rni……………………...19 2.2. Rivojlantiruvchi ta'limning psixologik asoslari…………………..24 2.3. Shaxs shakllanishidagi psixologik shart-sharoitlar……………….27 Xulosa ………………………………………………………………...29 Foydalanilgan adabiyotlar…………………………………………..30 Kirish. 2 Kelajak bugundan boshlanadi. Hozir tarbiya masalasiga e’tibor qilinmasak. kelajak boy beriladi. Ma’naviy va axloqiy poklanish, imon, insof, diyonat, or-nomus, mehr-oqibat va shu kabi chinakam insoniy fazilatlar o‘z-o‘zidan kelmaydi. Hammasining zaminida tarbiya yotadi. Har tomonlama yetuk barkamol avlodni tarbiyalash, ularga ta’lim berish ishlarini esa o‘qituvchilar amalga oshiradilar. Shuning uchun bo'lg'usi psixologlar hozirgi pedagogika oliy o‘quv yurti talabalari rivojlanish psixologiyasi, pedagogik psixologiya fanlarini chuqur bilishlari maqsadga muvofiq. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2016- yil 8-oktyabrdagi F-4724-son farmoyishi bilan tashkil qilingan ishchi guruh tomonidan oliy ta’lim tizimidagi holatni o‘rganish natijalariga ko‘ra, 2017—2021-yillarda Oliy ta’lim tizim ini kompleks rivojlantirish dasturi bo'yicha zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalari vositalari bilan ta’minlash va xorij adabiyotlari asosida darslarni innovatsion shakllarda olib borish haqidagi fikrlariga muvofiq ushbu darslik tayyorlandi. Bolalarning maktab hamda ta’lim-tarbiya muassasalaridagi faoliyat va xatti- harakatlarining psixologik qonuniyatlarini o’rganuvchi pedagogik-psixologiya ikki fanni, ya’ni psixologiya va pedagogika fanlarining tutashgan joyidan o’rin egallagandir. Pedagogika-psixologiyaning predmeti maktabda bilim, ko’nikma, malakalarini egallash qonuniyatlarini, bu jarayonlarda sodir bo’ladigan individual tafovutlarni, o’quvchilarda faol, mustaqil va ijodiy tafakkurni tarkib toptirish qonuniyatlarini tadqiq etishdir. Shuningdek, pedagogik-psixologiya ta’lim tarbiyaning ta’siri oqibatida o’quvchilar ruhiyatida sodir bo’ladigan o’zgarishlarni, o’quv materiallarining o’quvchilarning yosh davrlarga mos kelishni, turli ta’lim metodlarining psixologik jihatdan samaradorligini, darsliklar, o’quv qurollari, asbob-uskunalar, maktab ishlarining tartibiga nisbatan bo’lgan psixologik talablar kabi muammolarni ham o’rganadi. 3 Download 349.18 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|