Mavzu: Samarqand iqtisodiy geografik rayoni

III. “Ortiqchasini top”. Bu shartda guruhlarga topshiriqlar yozilgan tarqatmalar beriladi. O’quvchilar berilgan vaqt ishida topshiriqni bajarishlari kerak.

1.Shimoliy Amerika 2.Osiyo 3.Afrika 4.Avstraliya 5.Antarktida

1.Missisipi 2.Murrey 3.Nil 4.Amazonka 5.Titikaka

1.Daniya 2.Yaponiya 3.Quvayt 4.Tojikiston 5.Niderlandiya

1.Himolay 2.Turon 3.Tyanshan 4.Pomir 5.Oloy

1.Sahroi Kabir 2.Qizilqum 3.Taklamakon 4.Atakama 5.Sharqiy Yevropa

IV. “Boshqotirma” o’yini. Bu shartda guruhlarga “Geografiya” boshqotirmasi beriladi.
Boshqotirma 5 daqiqa ichida to’ldirilishi kerak.

G

o

r

i

z

o

n

t

E

k

v

a

t

o

r

O

k

e

a

n

G

l

o

b

u

s

R

e

l

ye

f

A

z

i

m

u

t

F

l

yu

g

e

r

I

q

l

i

m

YA

a

r

i

m

o

r

o

l

Boshqotirma savollari:
1.Ufq tekisligi.
2.Yer sharini qoq ikkiga bo’luvchi chiziq.
3.Dunyo okeanining materiklar oralig’idagi qismlari.
4.Yer sharining modeli.
5.Yer yuzasidagi barcha notekisliklar.
6.Xaritada shimol yo’nalishi bilan tanlangan obyekt yo’nalishi orasidagi burchak.
7.Shamolning yo’nalishini aniqlaydigan asbob.
8.Ob-havoning ko’p yillik rejimi.
9.Uch tomoni suv bilan o’ralgan quruqlik.


V.”Kim chaqqon” o’yini. Geografik o’lchov asboblari qanday vazifani bajaradi? Javob raqamlarini to’g’ri joylashtiring.

O’lchov asbobi nomi	Javob raqamlarda	O’lchov asbobi nomi	Javob raqamlarda
Ruletka	2	Anemometr	7
Exolot	4	Termometr	9
Flyuger	10	Barometr	5
Gigrometr	6	Kompas	3
Nivelir	8	Batiskaf	1

1.Okean tubini o’rganadi. 2.Bir-biriga yaqin turgan ikki predmet orasidagi masofani aniqlaydi. 3.Ufq tomonlarini aniqlaydi. 4.Okean yoki dengiz chuqurligini aniqlaydi.

5.Havo bosimini aniqlaydi. 6.Yog’in miqdorini aniqlaydi. 7.Shamol tezligini aniqlaydi.
8.Tepalikning balandligini aniqlaydi. 9.Haroratni aniqlaydi. 10.Shamol yo’nalishini aniqlaydi.


Darsni yakunlash: O’qituvchi o’quvchilar to’plagan ballarni hisoblab chiqadi va g’olib guruhni aniqlaydi. O’quvchilar tomonidan yo’l qo’yilgan xato va kamchiliklar tuzatiladi.
O’quvchilar bilimini baholash: Darsda faol qatnashgan o’quvchilar rag’batlantiriladi.
Uyga vazifa: Takrorlash.

@ustozlar_uchun Xalq ta’limi xodimlariga