Oilalar haqida ma'lumot oling.
• Boshlang'ich o'qituvchi o'quv yilining boshida ota-onalar yig'ilishini o'tkazadi va ota-onalardan bolalarning qiziqishlari, qobiliyatlari va sevimli mashg'ulotlari haqida so'rovnomani to'ldirishni so'raydi. (O'rta bolalik)
• Yuqori sinflarning o`qituvchilari ham o'quv yilining boshida o'z o`quvchilarining ota-onalarini chaqiradi. O`qituvchi ota-onadan yil davomida o'g'li yoki qiziga bo'lgan umidlari to'g'risida so'raydi va ota-onalarga u bilan ma'lum telefon raqami va elektron pochta manzili orqali bog'lanish mumkinligini xabar beradi va ular savollari yoki tashvishlari paydo bo'lganda ular bilan bog'lanishlarini ma'qullaydi. (Kech o'spirinlik)
Bolalarga va ularning oilalariga maktabning qadrli a'zolari ekanliklarini his qilishlariga yordam bering.
• Kichkintoylarga g'amxo'rlik qiluvchi har bir bola uchun saqlash qutilarini ta'minlaydi. Har bir qutining tashqi qismida bolaning ismi yozilgan va bolaning, uning oilasining fotosuratlari yopishtirilgan bo`ladi. Bolalar kun davomida muntazam ravishda ota-onalariga va boshqa oila a'zolariga ishora qiladilar. (Erta bolalik)
• O'rta maktab direktori maktabni takomillashtirish bo'yicha o'qituvchilar guruhini, maktab psixologini, ota-onalar guruhini va bir juft o'quvchilardan iborat guruhni tuzadi. Direktor jamoaga katta hurmat bilan qaraydi va faol sa'y-harakatlari uchun minnatdorchilik bildiradi. (Erta o'spirinlik)
Bolalar hayotidagi oilalarning ahamiyatini tan oling.
• Musiqa o'qituvchisi o'quvchilardan sevimli oilaviy qo'shiqlari matnlarini olib kelishni so'raydi. U qo'shiq so'zlarini "Mening oilam va men" deb nomlangan e'lon taxtasida joylashtiradi. (O'rta bolalik)
• O'rta maktab ijtimoiy fanlar o'qituvchisi ota-onalarni va boshqa oila a'zolarini darsga kelishga va o'z faoliyatlari va ajdodlari tarixini tasvirlashga taklif qiladi. (Yosh o'spirinlik)
|
