Maxsus ta’lim vazirligi geografiya o`qitish metodikasi

Muammoli masalalar va topshiriqlar

1. 
   Geografiya xonasining jihozlanishi va tuzilishini bayon eting
   
2. 
   Geografiya darslarini jihozlashda ko'rgazmali vositalardai kompleks foydalanish yo‘llarini tahlil qiling.
   
3. 
   Jonli burchakni tashkil qilish va jihozlash, o‘simlik va hayvonlarni tanlash, ulami joylashtirish hamda kuzatishlar o'tkazishga qo'yilgan talablarni tahlil qiling.
   
4. 
   4- sinf «Geografiya» darsligi bo'yicha jonli tabiat burchagida o'tiladigan dars konspektini tuzing.
   
5. 
   Geografiya tasavvurlari hamda tushunchalarini shakllantirishda geografiya maydonchasining oTni haqida ma’lumot tayyorlang.
   
6. 
   Geografiya maydonchasidan foydalanib o'tiladigan dars konspektini (sinf va mavzu xohishingizga qarab) tuzing.
   
7. 
   Geografiyani o'qitishda o'lkashunoslik burchagining ahamiyati, materiallarni joylashtirish haqida axborot tayyorlang.
   

Bilimni tekshirish uchun savollar

1. 
   Geografiya darslarida o‘quv qurollarining qanday turlaridan foydalaniladi?
   
2. 
   Tabiiy ko'rgazmali qurollarga nimalar kiradi?
   
3. 
   Geografiyani o'qitishda tabiiy ko'rgazmali qurollarning ahamiyati nimada?
   
4. 
   Geografiya darslarida xaritalaming qaysi tiplaridan foydalaniladi?
   
5. 
   Qanday apparatlar proyeksion apparatlar deyiladi?
   
6. 
   Geografiyani O‘qitishda proyeksion apparatlarning qanday ahamiyati bor?
   
7. 
   Qaysi jihozlar tajribalar va laboratoriya mashg'ulotlari jihozlari sirasiga kiradi?
   
8. 
   Jonli tabiat burchagi qayerda joylashtiriladi?
   
9. 
   Jonli tabiat burchagi qanday jihozlanadi?
   
10. 
    Jonli tabiat burchagida kuzatishlar o'tkazish uchun qanday o'simliklar tanlanadi?
    
11. 
    Jonli tabiat burchagida hayvonlaming qaysi turlari bo'lishi kerak?
    
12. 
    Akvarium terrariumdan qanday farq qiladi?
    
13. 
    O‘lkashunoslik burchagi qanday bo'limlardan iborat?
    
14. 
    «Bizning o‘lka» stendiga qanday materiallarni joylashtirish mumkin?
    
15. 
    Geografiyani O‘qitishda o'lkashunoslik burchagining ahamiyatini qanday izohlaysiz?
    
16. 
    Geografiyani o'qitishda geografiya maydonchasi qanday o‘rin tutadi?
    
17. 
    Geografiya maydonchasida qanday jihozlar bo'lishi shart?
    
18. 
    Fluger nima?
    
19. 
    Gnomon nima?
    
20. 
    Quyosh soati va unga qarab bajariladigan ishlar haqida nimalar deya olasiz?
    

Ill bob
Geografiya o`qitish uslublari
O<sup>i</sup>qitish metodlari haqida tushuncha. Geografiyani o`qitishning ogzaki uslublari, ularning turlari
Ma’lumki, mazmun va o'quvchilaming yoshiga muvofiq tarzd tanlangan metodlar bilim sifatining yuqori bo'lishini ta’minlaydi Metod umumiy ma’noda maqsadga erishish usulidir.
O‘qitish metodi o‘qituvchining bilimlar berish va ayni paytd ulami o'quvchilar tomonidan o‘zlashtirib olish usulidir. Metodnin; bu ta’rifi uning ikki bir-biriga bog‘liq tomonlari: beruvchi, ta’si qiluvchi — o'qituvchi va qabul qiluvchi, o‘zlashtiruvchi - o‘quvchilami ifodalaydi. Bu o‘zaro ta’sir qilishning xarakteri biliri manbaiga bog‘liqdir. Bilim manbai o‘quv materialining mazmur bilan belgilanadi, u ta’lim jarayonida yetakchi hisoblanadi.
Geografiyani O‘qitish amaliyotida turli xil o‘qitish metod lari qaror topgan. Biroq ushbu ancha muhim belgilarga qarab ulam quyidagicha guruhlashtirish mumkin:

1. 
   o‘quvchilar bilim oladigan manbalar;
   
2. 
   o‘quvchilar faoliyatining xarakteri;
   

d) o‘qitish jarayonida o'quvchilar faoliyatining xarakteri.
Bu uch belgi o‘rgatish va o‘rganishni bir butun jarayon sifatid tushunishdan kelib chiqadi. Bunda o‘qituvchining (o‘rga tuvchining) va o'quvchining (o'rganuvchining) faoliyatlari o‘zar< bog‘langan va taqozo qilingan, bilim manbalari esa o‘qituvchinin, faoliyati bilan o‘zaro chambarchas bog‘lanishda bo‘ladi.
Darsda o'qituvchi turli ta’lim metodlaridan foydalanadi. O‘qitisl uslublarini tanlashda bir qator omillar: yordamchi maktabnin; hozirgi bosqichdagi taraqqiyoti, o‘quv fani, o‘rganiladigan mate rialning mazmuni, o‘quvchilaming o‘quv materialini egallashg tayyorgarlik darajasi katta ahamiyatga ega.
Uslub tanlash va uni qo‘llash xususiyati faqat darsdagi o‘qu materialining maqsadiga emas, balki mazmuniga qarab har aniqlanadi.
O‘qitish uslubi tushunchasi didaktik va uslubiyatning asosiy tushunchalaridan biri.
Pedagogikada o‘qitish deganda, o'qituvchi va o‘quvchilaming birgalikdagi faoliyatlari, ish usullarining tushunish qabul qilingan. Bu faoliyat yordamida o‘qituvchi bilim beradi, o'quvchilar bo‘lsa bilim doiralarini kengaytiradilar, ulaming bilish qobiliyatlarini rivojlantiruvchi, dunyoqarashini shakllantiruvchi malakalar vujudga keladi.