Maxsus ta’lim vazirligi geografiya o`qitish metodikasi

Geografiya bo‘yicha sinfdan tashqari ishlarning guruhlari:
ommaviy ishlar, guruh ishlari, individual ishlar.
Geografiya bo‘yicha sinfdan tashqari adabiyot o‘qishning ahamiyati — bu bolalarda tabiat to‘g‘risidagi kitoblaiga muhabbat va qiziqishni oshiradi, uni chuqurroq idrok qilishga imkon beradi, tafakkur va nutqni rivojlantiradi, atrof tabiatga munosabatni tarbiyalaydi.
Geografiya tasawurlari va tushunchalarini shakllantirishda
tafakkur va nutq katta rol o‘ynaydi.
Geografiya o`qitish metodikasi geografiya o`qitish da bolalarni har tomonlama tarbiyalashning mazmuni va metodlarini ochib beruvchi pedagogik fandir.
Geografiya o`qitish metodikasi fanining ta’limiy vazifalari
boshlang'ich sinf o‘quvchilariga bugungi kun talablari asosida jismlarning butun guruhi to‘g‘risidagi umumlashgan bilimlarni yetkazishdir.
231
Geografiya o`qitish metodikasi fanining tarbiyaviy vazifalari estetik, ekologik, adabiy, vatanparvarlik va bay- nalmilalchilik, tabiatga muhabbat va uni saqlash, jismoniy tarbiya berishdir.
Geografiya fani bu 3- va 4- sinflarda o‘qitiladigan o‘quv fani bo'lib, uni o‘rgatishga haftasiga 1 soat ajratiladi.
Geografiya tushunchalari umumiy muhim belgilari bilan birlashtirilgan obyektlar, hodisalar, jismlarning butun guruhi to‘g‘risidagi umumlashgan bilimlardir.
Geografiya tasawurlari va tushunchalarini shakllantirishda
tafakkur va nutq katta rol o'ynaydi.
Geografiya o`qitish metodlari uchta asosiy guruhga bo‘linadi: og'zaki metodlar, ko‘rgazmali metodlar, amaliy metodlar.
Geografiya darslariga qo‘yilgan talablar — didaktik, psixologik va gigiyenik.
Geografiya darslarining tiplari — birlashtirilgan, kirish, predmetli, takrorlovchi-umumlashtiruvchi, yangi material o‘rga- niladigan, mustahkamlash va hokazo.