Mehnat ta’limini o`qitish texnologiyalari va loyihalashtirish kirish

2. Maqsadni belgilash
Maqsadni belgilash – texnologiyalashtirishning asosiy omili hisoblanib, pedagogik texnologiyani loyihalashtirish, o`quv jarayonini tuzish hamda tashkillashtirish shundan boshlanadi.
2.1. Bilimlarni o`zlashtirish va o`quv faoliyati yo`llariga darajali yondashuv asosida ta’lim maqsadlarini birday qilish

Ta’lim oluvchilar tomonidan BMK o`zlashtirish darajasi	Ularga erishishning maqsad va natijalari shakllantirilishi. O`quv faoliyatini baholash mezonlari	Ushbu natijalarga erishish bo`yicha ta’lim beruvchi va ta’lim oluvchilar harakatlarining tavsifi
1	2	3
I. O`quvchilikka oid (tanish bo`yicha harakatlanishi)	Ta’lim maqsadi: ...to`g`risida tushunchalarni shakllantirish Natijalar: (ma’lum,tanish narsani o`zgartirishsiz, umumiy taxminlarni) tushuntiradi, aytadi, sanab o`tadi; (o`z so`zlarida) qaytarib beradi; tashqi belgilari va xususiyatlari bo`yicha biladi, taniydi; (so`zma-so`z) yozadi; Baholash mezoni: axborotni xatosiz qayta tiklaydi.	Ta’lim beruvchi: ta’lim oluvchilarning bilimlarni o`zlashtirishlari bo`yicha faoliyatlarini tashkillashtiruvchi, axborotmanbai bo`ladi. Ta’lim oluvchilar: axborot - retseptiv (qabul qilish) faoliyatini amalga oshiradi: eshitadi, kuzatadi, o`quv axborotini eslab qoladi va xatosiz qayta tiklaydi.
II. Tartiblilikka oid (alьgoritm) (namuna, o`xshashlik bo`yicha harakatlanish)