Международный научно-образовательный электронный журнал «образование и наука в XXI веке». Выпуск №43-4

Foydalanilgan adabiyotlar: 
1. 
Komilova H.G‘. Xulqi og‘ishgan bolalar psixologiyasi: Uslubiy qo‘llanma. -
T.2008 
2. 
Nishanova Z.T. Tulyaganova. SH.T. O‘smirlik davrida kurquv xolatlarining 
namoyon bo‘lishi: Uslubiy qo‘lanma .-T.,2009
3. 
G‘.B.SHoumarov 1001 Savolga Psixologning 1001 Javobi: Toshkent- 
“Mexnat”-2000 

---

81 
4. 
B.N.Sirliev. N.Ismailova. I.M.Xakimova Stress va Agresiya: O‘quv metodik 
qullanma Toshkent -2014

---

82 
ФИО авторов: Anarkulova Zubayda Fayzullo qizi:
Teacher of 3rd faculty of English language
Uzbekistan State World Languages University
Abdumutaliyeva Nihola:
Student of 3rd faculty of English language
Uzbekistan State World Languages University 
Название публикации: «TEACHING FOREIGN LANGUAGES TO PEOPLE OF 
DIFFERENT AGES» 
Annotatsiya:Ushbu maqola turli yoshdagi odamlarga xorijiy tillarni ôrgatishda bir 
qancha qiyinchiliklar, muammolar va ularga yechim topish haqidagi uslub va 
metodlar haqida yoritib beradi. 
Kalit soʻzlar:Xorijiy tillarni oʻrganish,qiyinchilik, metod, til o’rganuvchi, 
motivatsiya.
Abstract:This article discusses some of the challenges and problems in teaching 
foreign languages to people of different ages as well as methods and techniques 
for finding solutions to them. 
Key words:Learning foreign languages,difficulties, methods, learner, motivation. 
INTRODUCTION 
Nowadays learning and knowing foreign languages is very interesting and it is 
becoming a demand of the time.Learning foreign languages is the best tool that helps 
a person to get to learn a new culture,knowledge and to make many friends ,start 
communication and develop a worldview.People of different ages are trying to learn 
foreign languages perfectly but it is very complicated process.It is the most difficult 
tasks a mind can perform .It takes time ,hard work,patience,difficulties 
,dedication.There’s clearly major differences in teaching an additional language to 
young children as compared to teenagers and adults.
ANALYSIS 
In broad terms, children are invariably full of energy and have short attention spans, 
so classes need to be fast-paced and include lots of fun games and activities. Teaching 

---

83 
adults is no less challenging but tends to require a more detailed grammar-heavy 
knowledge base and it can often take longer for students to pick In up key concepts. 
So this blog post looks at what it’s like to teach language learners of different ages 
and aims to provide some tips and tricks for delivering successful lessons.