- предварительный контроль (осуществляется для определения общего уровня подготовки учащихся по русскому языку как ориентира для последующей организации обучения предмету);
- текущий контроль (проводится на каждом уроке русского языка для получения объективных данных об учебных достижениях школьников);
- тематический (периодический) контроль (проверяется усвоение материала изученной темы);
Продолжение - рубежный контроль (проверяется знание школьниками части материала – базы для усвоения следующей его части);
- итоговый контроль (проводится в конце учебного года и позволяет установить уровень успешности обучения каждого ученика и его готовности к дальнейшему усвоению предусмотренного программой материала);
- заключительный контроль (выпускные экзамены в общеобразовательном учреждении).
Типы контроля: - традиционный и нетрадиционный (по способу проведения);
- машинный и безмашинный (с использованием ТСО и без него);
- устный и письменный (по форме проведения);
- индивидуальный, фронтальный, групповой, парный (по количеству учащихся);
- с дидактическим материалом (тесты, билеты, контролирующие и компьютерные программы, тексты) и без него (сочинение, устный опрос).
Выясняется сформированность всех типов компетенций: - языковой (устанавливается уровень знаний учащихся о системе русского языка, учебно-языковых умений оперировать фактами языка: опознавать, группировать, классифицировать, анализировать их);
- речевой (проверяется знание норм всех уровней русского литературного языка и владение ими);
- коммуникативной (выявляется уровень владения речеведческими понятиями, сформированности умений во всех видах речевой деятельности, а также при создании текстов разной жанрово-стилистической принадлежности).
Do'stlaringiz bilan baham: |
