индивидуальный устный опрос у доски; устное сообщение на лингвистическую тему; устный зачет по теме, разделу; письменные ответы на вопросы; тесты: альтернативный (выбирается один из двух вариантов ответа на теоретический вопрос: «да» или «нет»), избирательный (учащимся необходимо указать правильный и полный ответ на теоретический вопрос из числа данных), подстановочный (учащимся необходимо дополнить определение понятия или формулировку правила) и конструктивный (учащимся необходимо дать точный и полный ответ на теоретический вопрос). Способы проверки сформированности учебно-языковых умений и навыков: - контрольная работа;
- все виды тестов (выбор, подстановка и конструирование осуществляется на уровне лексико-грамматических разрядов слов, грамматических категорий и значений, морфологических форм и синтаксических конструкций),
- все виды устного и письменного языкового разбора (лексического, фонетического, словообразовательного, по составу слова, морфологического, синтаксического, стилистического), а также грамматические задания к контрольным диктантам.
Способы проверки нормативных умений и навыков: - все виды тестов (выбор, подстановка и конструирование осуществляется с учетом произносительных, лексических, словообразовательных, грамматических, стилистических, орфографических и пунктуационных норм),
- контрольные диктанты.
Способы проверки коммуникативных умений и навыков: - содержательный, логико-композиционный и языковой анализ текста,
- написание учащимися контрольных изложений, сочинений,
- создание в устной и письменной форме текстов разной жанрово-стилистической принадлежности.
Отличие от других методов: контроль обеспечивает обратную связь, что позволяет сделать вывод об эффективности обучения русскому языку и характера взаимодействия участников учебного процесса. Приемы обучения русскому языку
Do'stlaringiz bilan baham: |
