Заключительная часть занятия:
подведение итогов занятия;
выставление текущих оценок в учебный журнал;
задание для самостоятельной подготовки обучающихся
Средства обучения:
- дидактические (таблицы, схемы, раздаточный материал);
-материально-технические (мел, доска).
Модуль 1. Теоретические основы органической химии. Углеводороды и галогенпроизводные углеводородов.
Тема 1.11. Галогенпроизводные углеводородов (галогенуглеводороды).
Вид учебного занятия (лабораторные работы).
Цель: рассмотреть физические и химические свойства галогенпроизводных углеводородов, разобрать механизм нуклеофильного замещения (Приложение, стр.111-112 Учебного пособия). Ознакомить студентов со способами получения и применением данного класса, охарактеризовать свойства связи углерод – галоген. Рассмотреть обучающие задачи. Учебного пособия. Выполнить лабораторные работы и оформить лабораторные журналы.
План проведения учебного занятия
№
п/п
|
Этапы и содержание занятия
|
1
|
Организационный момент.
Объявление темы, цели занятия.
Мотивационный момент (актуальность изучения темы занятия)
|
2
|
Входной контроль, актуализация опорных знаний, умений, навыков (письменный опрос).
|
3
|
Основная часть учебного занятия.
Закрепление теоретического материала
- Галогеналканы и галогенциклоалканы. Классификация, номенклатура, физические свойства. Способы получения
- Характеристика связей углерод – галоген (длина, энергия, полярность, поляризуемость)
- Реакции SN
- Превращение галогенпроизводных в спирты, простые и сложные эфиры, тиолы, сульфиды, сульфониевые соли, амины, нитрилы, нитропроизводные
- Реакции отщепления (элиминирования): дегидрогалогенирование. Правило Зайцева
- Хлороформ, йодоформ, тетрахлорметан, этилхлорид, винилхлорид, фторотан. Строение, свойства, применение
- Аллил- и бензилгалогениды. Причины повышенной реакционной способности в реакциях нуклеофильного замещения
- Винил- и арилгалогениды. Причина низкой подвижности галогена. Особенности реакционной способности
- Особенности получения и химических свойств фторуглеводородов
- Спектральная идентификация галогенпроизводных углеводородов
Обучающая задача:
Предложите схему синтеза изобутил-третбутилового эфира из
2-метилпропанола-1 и соответствующих неорганических реагентов.
Решение
Запишем формулы исходного и конечного продуктов:
Это простой несимметричный эфир, который может быть получен из алкоголята и галогеналкана по методу Вильямсона:
Сопоставим формулы реагентов и продуктов реакции в общей схеме и требуемого в задаче эфира. Запишем схему его получения:
Реакция протекает по механизму SN, алкоголяты являются более сильными нуклеофилами, чем спирты; этим обусловлено их использование в реакции.
Алкоголят изобутилового спирта легко получить непосредственно из исходного продукта действием металлического натрия:
Второй реагент – третбутилгалогенид из исходного спирта в одну стадию получить нельзя, т.к. при взаимодействии изобутилового спирта с НВг получается изобутилгалогенид:
третбутилгалогенид можно получить из соответствующего алкена:
Изобутилен можно получить в одну стадию из исходного спирта реакцией дегидратации:
Использование третбутилбромида (а не, например, третбутилхлорида), обусловлено тем, что связь С-Вг длиннее, поэтому отщепление брома идет легче.
Отработка практических умений и навыков - Лабораторная работа
- определение температуры кипения галогенпроизводных УВ
- получение хлористого этила
- получение йодоформа из этанола
|
4
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
