Заключительная часть занятия:
подведение итогов занятия;
выставление текущих оценок в учебный журнал;
Средства обучения:
- дидактические (таблицы, схемы);
-материально-технические (мел, доска).
Модуль № 3. Гетерофункциональные органические соединения. Углеводы.
Тема 3.3. Рубежный контроль «Гетерофункциональные соединения».
Вид учебного занятия (лабораторные работы).
Цель: систематизировать и закрепить знания студентов по изученному разделу – галогено-, гидрокси-, оксо- и аминокислоты. Выполнить задание по органическому синтезу, оформить лабораторные журналы.
План проведения учебного занятия
№
п/п
|
Этапы и содержание занятия
|
1
|
Организационный момент.
Объявление темы, цели занятия.
Мотивационный момент (актуальность изучения темы занятия)
|
2
|
Входной контроль, актуализация опорных знаний, умений, навыков (тестирование, письменный опрос).
|
3
|
Основная часть учебного занятия.
Закрепление теоретического материала (контрольная работа №4)
1. Гидроксикислоты алифатического ряда:
- Классификация, номенклатура, способы получения
- Химические свойства как гетерофункциональных соединений
- Специфические реакции a -, b-, y-гидроксикислот
- Представители одноосновных, двух- и трехосновных гидроксикислот, строение. Стереоизомерия.
2. Фенолокислоты
- Получение и химические свойства салициловой кислоты как гетерофункционального соединения
- Эфиры салициловой кислоты, применяемые в медицине: метилсалицилат, фенилсалицилат, ацетилсалициловая кислота, п-аминосалициловая кислота (ПАСК)
- Галловая кислота, представление о дубильных веществах
3. Оксокислоты
- Номенклатура, способы получения
- Химические свойства как гетерофункциональных соединений
- Специфические свойства в зависимости от взаимного расположения функциональных групп
- Кето-енольная таутомерия оксокислот (ацетоуксусной и щавелевоуксусной) и b–дикарбонильных соединений (ацетилацетона)
- Алкилирование и ацилирование дикарбонильных соединений
- Синтезы карбоновых кислот и кетонов на базе ацетоуксусного эфира
- Отдельные представители оксокислот. Строение, характеристика.
4. Аминокислоты
- Классификация, номенклатура, стереоизомерия
- Способы получения
- Химические свойства как гетерофункциональных соединений
- Специфика реакций a-, b-, и y-аминокислот алифатического ряда. Лактамы, дикетопиперазины. b–лактамные антибиотики: пенициллины и цефалоспорины
- -Аминокислоты. Классификация a–аминокислот, входящих в состав белков
- Биполярная структура, образование солей и хелатных соединений
- Реакции, используемые в качественном и количественном анализе
- Стереоизомерия аминокислот, принципы разделения рацематов на энантиомеры
- Ароматические аминокислоты, п-аминобензойная кислота и ее производные: анестезин, новокаин, новокаинамид. О-Аминобензойная (антраниловая) кислота. Сульфаниловая кислота, химические свойства. Получение сульфаниламида (стрептоцида). Строение сульфаниламидных лекарственных средств
- Аминоспирты и аминофенолы. Биогенные амины: холин, ацетилхолин, адреналин, норадреналин. П-Аминофенол и его производные: фенацетин, парацетамол.
- Поликонденсационные ВМС. Поликонденсация дикарбоновых кислот с диаминами как способ получения полиамидов. Нейлон, поликапролактам. Полисилоксаны, строение, свойства (термическая устойчивость, гидрофобность, биологическая инертность)
5. Пептиды. Белки
- Строение пептидной группы
- Первичная структура пептидов и белков
- Частичный и полный гидролиз полипептидов
Отработка практических умений и навыков
- Синтез п-толуолсульфокислоты
|
4
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
