Методические рекомендации область знаний: 100000 Гуманитарная область Область образования

 
Вопросы: 
1.Дайте характеристику статьи?
2.В чем состоит мотивация написания статьи и цель? 
3.Охарактеризуйте структуру научной статьи? 
4.Дайте представление о технических требованиях, предъявляемых к статье? 
5.Что такое доклад? 
6.Дайте характеристику конференции. Какие виды конференций различают? 

---

7.Охарактеризуйте основные формы проведения конференций? 
8.Назовите наиболее актуальные направления работы филологических и 
литературоведческих конференций? 
9.Какую функцию выполняет сборник материалов конференции, который 
состоит из тезисов докладов участников? 
10.Дайте характеристику конференций, которые проводятся по теме научного 
исследования. Могут ли они способствовать выбору темы научного 
исследования или обоснованию актуальности? 
 
Задание: моделирование практической ситуации, создание рабочей 
модели: 
1.Разработать модель научной статьи; 
2.Разработать модель научно-практической или научно-теоретической 
конференции. 
 
Задание-размышление: 
1. «Каждый великий успех науки имеет своим истоком великую дерзость 
воображения» (Д. Дьюи); 
2. «Начало науки – разум, начало разума – терпение» (Э. Капиев); 
3. «Тысячу можем отыскать ученых, пока на одного натолкнемся мудреца»
(Ф. Клингер); 
4.«Науку составляют знания, логически соединенные в систему и 
проникнутые идеею» (М. С. Куторга); 
5. «Ученый, лишенный фантазии, может сделаться хорошей ходячей 
библиотекой и живым справочником – он усваивает, а не творит» (Ф. Ю. 
Левинсон-Лессинг); 
6. «В слове «ученый» иногда заключено лишь понятие того, что человека 
многому учили, но не то, что он сам чему-то научился» (Г. Лихтенберг); 
7. «Ученый должен идти по непроторенным путям, несмотря на препятствия»
(Н. И. Лобачевский); 

---