Методические рекомендации по проведению практических занятий дисцип- лины «Основы философии»

Культура

---

91 
Практическое занятие № 28 
Философия и искусство. 
Цель занятия: показать философскую трактовку искусства, опреде-
лить общее и различие философии и искусства
Оборудование и раздаточный материал: методические рекоменда-
ции, учебно-методическое пособие, философский словарь, конспект лекций 
 
Краткие теоретические сведения 
Одним их важнейших элементов духовной культуры является искусство. 
Искусство – это форма общественного сознания, в которой действительность 
отражается в художественных образах.
Сходство философии
и
искусства состоит в том, что в их произведени-
ях широко представлен эмоционально-личностный компонент, они всегда 
индивидуальны. Однако, если философ выражает проблему с помощью поня-
тий, абстракций, обращаясь к тонкости ума, то деятель искусства выражает 
проблему через художественные образы, пробиваясь к нашему разуму через 
пробужденные им чувства. Поэтому для искусства всегда характерна опора 
на чувственное восприятие, а для философии опора на рациональность. Ис-
кусству свойственно непосредственное «слияние» человека (художника или 
зрителя) с миром, созданным произведением, а для философии характерна 
рефлексивная и даже критическая позиция человека (философа и его чита-
теля) к миру, который предстает в философии. 
Философия оказывает влияние прежде всего на мировоззрение художника, 
способствует более глубокому познанию последним изображаемой социаль-
ной действительности в ее целостности, сложности и противоречивости, ори-
ентируя его на проникновение в сущность ее закономерностей. 
В свою очередь искусство способствует более всестороннему осмысле-
нию мира философией, изображая наиболее типические явления жизни в ор-
ганическом единстве с богатством ее деталей. Известно, насколько высоко 
оценивал Ф. Энгельс художественные произведения О. Бальзака, называя их 
источником познания общественной жизни. Ленин называл творчество Л. 
Толстого «зеркалом русской революции». 
Искусство помогает философу не только развить более широкий и пол-
ный взгляд на мир во всей его многогранности, но и способствует целостно-
му восприятию мира в его единстве и противоречивости. Через художествен-
ное творчество и благодаря ему философ находит дополнительный и неис-
черпаемый источник «человековедения», оно обогащает его знание о сущно-
сти человека, его деятельности, смысле существования. 
В искусстве философ находит концентрированное воплощение культур-
ных ценностей всех эпох и народов, что раздвигает горизонты видения и по-
стижения мира. 
И, наконец, свойственная искусству удивительная способность художест-
венного предвосхищения развития действительности обогащает философ-

---

92 
скую способность ученого предвидеть и предугадывать перспективы соци-
ального развития, что является важнейшим показателем зрелости и дейст-
венности его философского мышления. 
Искусство выполняет ряд общественных функций.