РЕСПУБЛИКА УЗБЕКИСТАН
МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО И
СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
САМГУ им. АЛИШЕРА НАВОИ
ФАКУЛЬТЕТ ПЕДАГОГИКИ
МЕТОДИКА НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
И ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
КАФЕДРА МЕТОДИКИ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ МАТЕМАТИКИ»
Тема: Методика обучения нумерации целых неотрицательных чисел
Выполнила: студентка 3 курса Абдурахмонова Махлиё
Научный руководитель: Имомкулова О.Н.
Курсовая работа выполнена на кафедре методики начального образования
Зав. кафедры: доц. Шодиев Ф.
Курсовая работа принята на заседании кафедры «___» ____________2017г. и оценена в ________ баллов
Председатель комиссии:
Члены комиссии:
Самарканд 2017 г.
Методика обучения нумерации целых неотрицательных чисел
Содержание
Введение
Глава 1. Теоретические основы формирования навыков письменного сложения и вычитания у младших школьников
1.1 Сложение и вычитание с позиций аксиоматической теории и теоретико-множественного подхода к построению множества целых неотрицательных чисел
1.2 Понятие вычислительных навыков в начальном обучении математике и критерии их сформированности
1.3 Методические приемы формирования вычислительных навыков письменного сложения и вычитания в начальном курсе математики
1.3.1 Методика формирования письменных приемов сложения и вычитания, подготовительная работа
1.3.2 Типичные ошибки при выполнении письменного сложения и вычитания и работа по их устранению и предупреждению
1.3.3 Приемы самоконтроля, занимательные задания, тренировочные упражнения как способы устранения и предупреждения типичных вычислительных ошибок учащихся
Глава 2. Экспериментально-практическая работа по формированию навыков письменного сложения и вычитания у учащихся 3 «Б» класса
2.1 Диагностика сформированности вычислительных навыков письменного сложения и вычитания у младших школьников на констатирующем этапе
2.2 Формирование навыков письменного сложения и вычитания у учащихся 3 «Б» класса
2.3 Анализ результатов формирующего этапа
Заключение и рекомендации для учителей
Список литературы
Do'stlaringiz bilan baham: |
