Metodlari. Induksiya va analogiya

Tayyorgarlik darajasiga qo`yiladigan talablar 
Son va hisoblashlar 
Matematikani o`rganish natijasida o`quvchi quyidagilarni: 
Bilishi kerak; 
- atamalar: yig`indi, qo`shish, ayirma, ayirish, kam, ortiq, … ta kam, ....ta
ortiq. 
- ishora(belgi) va belgilashlar; 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 ni; 

---

- bir xonali sonlarni qo`shish jadvali (10 ichida) va ayirishning shunga
mos hollarini (avtomotizm darajasiga yetkazilgan ko`nikmalar). 
Uddalay olishi kerak: 
- 0dan 100gacha bo `lgan sonlarni o`qish va yozishni; 
- natural sonlar qatorini tahlil qila olish (sondan oldin va keyin keluvchi
sonni aytishni; sanoqda tushirib qoldirilgan sonlarni topishni va shu 
kabi)ni; 
- natural sonlarni “>’’, “<’’, “=’’ belgilardan foydalanib taqqoslashni; 
- “ta ortiq’’, “ta kam’’ munosabatlarni matematik amallar bilan to`g`ri
bog`lay olishni;
- qo`shishning asosiy xossasini bilish va undan hisoblashlarda
foydalanishni; 
- 100 ichida o`nlikdan o`tmasdan sonlarni qo`shish va ayirishning
o`rganilgan xossalarini qo`llashni; 
- qo’shish va ayirishga doir sodda arifmetik masalalarni yechishni. 
Geometrik shakllar. Geometrik shakllarni o`lchash. Geometrik shakllarni
o`rganish natijasida o`quvchi quyidagilarni; 
Bilishi kerak: 
- atamalar: nuqta, kesma, doira, kvadrat, uchburchak, ko`pburchak, uzunlik, 
santimetr, detsimetr, metrni; 
- ishora (belgi): sm (santimetr), dm (detsimetr), m(metr), kg (klogramm)ni. 
Uddalay olishi kerak: 
- kesma uzunligini chizg`ich yordamida o`lchash, kesma uzunligini
santimetrlarda, detsimetrlarda, detsimetr va santimetrlarda yozishni; 
- chizg`ich yordamida berilgan uzunlikdagi kesmani chizishni; 
- rasmlardan, modellardan, atrofdagi narsalardan eng sodda geometrik 
shakllar uchburchak, doira, kvadrat, ko`pburchak, kesmalarni topa olish; 
bu shakllarni bir-biridan farqlashni; 
___qismlardan geometrik shakllarni tuzishni, shakllarni qismlarga ajratishni.