Методология, теория, практика Под редакцией

3.6.2. Сопряжение компьютерных средств обучения с системами
управления учебным процессом
Исторически первые работы по стандартизации были свя-
заны с сопряжением КСО с СУУП. В литературе СУУП на-
зывают по-разному: CMI-системы, CMI-менеджеры, систе-
мы дистанционного обучения (ДО), Learning Management
Systems (LMS), Training Management Systems (TMS), ин-
формационно-образовательные среды (learning environ-
ments) и др.
Сущностькреативного педагогического процесса ...
159
1
Computer-Based Training — технология компьютерного обучения (т. е.
обучения на основе КСО).

---

СУУП обеспечивают координацию использования КСО
при организованном образовании. СУУП представляет со-
бой серверное приложение, реализующее комплекс функ-
ций администрирования учебной деятельности, управления
контентом (выбора образовательных объектов из хранилищ
и агрегации контента), доставки его учащемуся, управле-
ния навигацией по контенту, контроля за ходом и резуль-
татами работы учащегося, формирования отчетов и др.
Потребность в СУУП пропорциональна масштабу внед-
рения КСО в учебный процесс. СУУП играет роль централь-
ного звена в системах ДО. Согласно SCORM, она является ба-
зовым компонентом обобщенной архитектуры ИОС для
электронного обучения.
Специализированный авторский инструментарий обес-
печивает совместимость создаваемых КСО с СУУП. Если ав-
торское средство не обладает соответствующими возмож-
ностями, то задача реализации интерфейса с СУУП ложится
на разработчиков КСО.
Современные СУУП ориентированы на работу в Интра-
нет-сетях и Интернете. Пользователи СУУП подразделяют-
ся на четыре категории: учащиеся, преподаватели, адми-
нистраторы образовательного учреждения (например,
сотрудники деканата) и системные администраторы (спе-
циалисты по ИТ, обеспечивающие техническую поддержку
эксплуатации СУУП и решающие задачи, связанные с раз-
граничением прав доступа пользователей). СУУП позволя-
ют планировать и координировать применение КСО, функ-
ционирующих в режиме онлайн, загружаемых КСО и не-
компьютерных учебно-методических средств, а также
проведение аудиторных мероприятий (лекций, семинаров
и т. д.). Как правило, они интегрируются с корпоративны-
ми информационными системами (автоматизированными
системами управления образовательным учреждением)
либо входят в них в качестве подсистем.
Функции СУУП группируются в следующие 9 классов:
1) формирование репозитория образовательных ресурсов;
2) учет учащихся;
3) формирование индивидуальных учебных планов и рас-
писаний;
160