Лекция 1 МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ (МПФ) КАК ОДНА ИЗ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУК 1. Методика преподавания физики: предмет, цели и задачи. 1.1. Предмет МПФ. 1.2. Цели МПФ. 2. Образование как ценность, система, процесс, результат. 3. Подходы к обучению физике. 4. Основные принципы дидактики. 1. Методика преподавания физики: предмет, цели и задачи 1.1. Предмет МПФ МПФ — педагогическая наука, являющаяся приложением принци-
пов дидактики к преподаванию учебного предмета физики. МПФ — гума-
нитарная (прикладная) наука, не фундаментальная.
Наука — сфера человеческой деятельности, функция которой — вы-
работка и теоретическая систематизация объективных знаний; одна из
форм общественного сознания; включает деятельность по получению но-
вого знания и ее результат (Сов. энцикл. слов., 1983, с. 863). Предмет МПФ — теория и практика обучения физике, воспитание
и развитие учащегося в процессе обучения физике. Следует различать понятия «метод», «методика», методология»,
«технология». Метод — способ достижения цели, совокупность правил, приемов,
норм познаний и действий. Приём — это часть метода.
Методика учебного предмета — отрасль педагогической науки, ис-
следующая закономерности обучения определенному учебному предмету
(т.е. это частная дидактика: чему и как учить физике).
11
Метод обучения — система целенаправленных действий учителя,
организующих познавательную и практическую деятельность учащегося,
обеспечивающую усвоение им содержания образование, т.е. достижение
целей обучения.
