Microsoft Word Azimov Shukin maket slovarya 5 doc

ДИКТА

НТ (от лат. dictare – диктовать). 
Вид письменной работы, записывание 
воспринятого текста. При обучении ино-
странным языкам Д. используются на за-
нятиях по фонетике (фонетические Д.), 
лексике (словарные Д.), грамматике (ор-
фографические Д.). В соответствии с 
формой проведения различают зритель-
ный Д. – на доске записывается предло-
жение, объясняются трудные языковые 
факты, затем предложение стирается, а 
учащиеся должны написать его по памяти; 
зрительно-слуховой Д. – предложения 
записываются одновременно на доске и в 
тетради, написанное обсуждается всей 
учебной группой. Д. может быть исполь-
зован также для контроля некоторых на-
выков и умений (контрольный Д.). 
ДИКТА

НТ СВОБО

ДНЫЙ. См. свобод-
ный диктант. 
ДИКТА

НТ СЛОВА

РНЫЙ. См. словар-
ный диктант. 
ДИКТА

НТ ТВО

РЧЕСКИЙ. См. твор-
ческий диктант. 
ДИ

КЦИЯ (от лат. dictio – произнесение). 
Степень точности произношения фонем и 
морфем, слов и фраз, определяющая раз-

---

Азимов Э. Г., Щукин А. Н. Новый словарь методических терминов и понятий 
63 
борчивость речи и, следовательно, ее по-
нимание другими людьми. Д. – профес-
сионально значимый навык педагога. Хо-
рошая Д. (ясность и четкость произноше-
ния) – одна из важнейших сторон культу-
ры речи. Д. уделяется большое внимание 
как при постановке произношения, так и 
при его коррекции в условиях продвину-
того этапа обучения.