Microsoft Word Azimov Shukin maket slovarya 5 doc

БКИ ГРАФИ

ЧЕСКИЕ. См. графи-
ческие ошибки. 
ОШИ

БКИ ЛЕКСИ

ЧЕСКИЕ. См. лекси-
ческие ошибки. 
ОШИ

БКИ ОРФОЭПИ

ЧЕСКИЕ. См. ор-
фоэпические ошибки. 
ОШИ

БКИ РЕЧЕВЫ

Е. См. речевые 
ошибки. 
ОШИ

БКИ СТИЛИСТИ

ЧЕСКИЕ. См. 
стилистические ошибки. 
ОШИ

БОЧНОЕ ДЕ

ЙСТВИЕ. Действие, 
не достигающее цели. Различают О. д.: по 
степени выраженности в зависимости от 
величины отклонения от нормы; по степе-
ни стойкости (повторяемости); по степени 
грубости в зависимости от этапа обуче-
ния, на котором оно совершено; по при-
чине. Наиболее общие причины О. д. (оп-
ределяющие или способствующие): не-
достаточный уровень подготовки, недос-
таточные 
способности, 
просчеты 
в 
организации обучения. Результат О. д. – 
ошибка рассматривается как один из объ-
ектов психологии труда, педагогической 
психологии и психологии управления. 
ОЩУЩЕ

НИЕ. Отражение свойств пред-
метов, объективного мира, возникающее 
при их непосредственном влиянии на ре-
цепторы. Выделяют О. зрительные, слу-
ховые, осязательные и др. Восприятие 
речи на слух и при чтении имеет три эта-
па. На первом этапе слухомускульные или 
зрительно-мускульные О., вызываемые 
артикулемами или графемами, синтези-
руются в слова, организованные по струк-
турным схемам предложения. На втором 
этапе слова соотносятся с понятиями че-
рез их значения, устанавливаются связи 
между словами в предложении и опреде-
ляются их функции. На третьем этапе вы-
деляется содержание речевого сообщения 
и раскрывается замысел отправителя речи. 
О., таким образом, является началом, ис-
ходной точкой при восприятии (рецепции) 
речи. 

---

Азимов Э. Г., Щукин А. Н. Новый словарь методических терминов и понятий