Microsoft Word Azimov Shukin maket slovarya 5 doc

ПРЕДМЕ

ТНАЯ НАГЛЯ

ДНОСТЬ. Спо-
соб семантизации лексики: раскрытие 
значения иностранного слова путем де-
монстрации предметов, действий, обозна-
чаемых этим словом. П. н. дает возмож-
ность создать прямые ассоциации между 
предметом и иностранным словом без 
посредства родного языка. Применение 
П. н. целесообразно, если слово однознач-
но и выражает понятие о конкретном 
предмете, и малоэффективно при осмыс-
лении слов абстрактного значения, много-
значных слов, родовых и видовых поня-
тий, синонимов. Широко используется на 
занятиях по прямым методам обучения. 
ПРЕДМЕ

ТНО-ИЗОБРАЗИ

ТЕЛЬНАЯ 
НАГЛЯ

ДНОСТЬ. То же, что неязыковая 
наглядность. 
ПРЕДМЕ

ТНОСТЬ РЕ

ЧИ. Понятие, от-
ражающее связь речи с явлениями, дейст-
виями. П. р. определяется ее содержанием. 
ПРЕДСТАВЛЕ

НИЕ. Образы предметов, 
сцен и событий, возникающие на основе их 
припоминания или же воображения. В от-
личие от восприятия П. могут иметь обоб-
щенный характер и значительно меньшую 
степень ясности и отчетливости. Если вос-
приятия относятся только к настоящему, то 
П. относятся к прошлому и возможному 
будущему. Понятие и П. не тождественны, 
но между ними существует единство, так 
как понятийное мышление всегда связано с 
образно-наглядными П. Поэтому принцип 
наглядности в обучении иностранным язы-
кам имеет глубокие психологические осно-
вы в природе мыслительного процесса. 
ПРЕДТЕ

КСТОВЫЕ УПРАЖНЕ

НИЯ. 
Вид упражнений по отношению к процес-
су чтения текста. Задачей П. у. является 
целенаправленное формирование психо-
логических механизмов чтения, объясне-
ние значений новых слов и грамматичес-
ких явлений и тренировка в их употребле-
нии, снятие возможных социокультурных 
и содержательных трудностей текста. Ср. 
притекстовые упражнения, послетек-
стовые упражнения.