Microsoft Word Azimov Shukin maket slovarya 5 doc

ПЕДАГО

ГИКА ВЫ

СШЕЙ ШКО

ЛЫ. 
Отрасль педагогической науки, изучаю-
щая теоретические и практические про-
блемы высшего профессионального обра-
зования. 

---

Азимов Э. Г., Щукин А. Н. Новый словарь методических терминов и понятий 
188
ПЕДАГО

ГИКА СОТРУ

ДНИЧЕСТВА. 
Направление в отечественной педагогике 
2-й половины XX в. Представляет собой 
систему методов и приемов воспитания и 
обучения, основанных на принципах гу-
манизма и творческого подхода к разви-
тию личности. Среди авторов П. с.: 
Ш. А. Амонашвили, 
С. Н. Лысенкова, 
В. Ф. Шатилов и др. Ряд положений П. с. 
противоречил традиционным системам 
обучения и воспитания, поэтому П. с. ста-
ла предметом дискуссий и послужила им-
пульсом для творческой деятельности 
многих педагогов, а также инициировала 
деятельность авторских школ. П. с. бази-
руется на следующих положениях: 1) в ра-
боте с учениками делается упор на вовле-
чение их в учение, на совместный труд 
учителя и учащихся; 2) практикуется уче-
ние без принуждения. Это одно из цен-
тральных положений П. с. Его цель – 
снять чувство страха у учащегося на уро-
ке, вселить уверенность в свои силы; 
3) пропагандируется идея трудной цели: 
учителя стремятся ставить перед учащи-
мися сложные задачи, внушая уверен-
ность, что цель будет достигнута; 4) ис-
пользуется идея опоры (учителя включают 
в предметно-словесную информацию раз-
нообразные опорные сигналы, образные 
схемы, которые являются средствами раз-
вития памяти, пространственного вообра-
жения, алгоритмических (см. алгоритм) 
форм мышления); 5) представители П. с. 
исходят из личностного подхода, для чего 
в процессе проведения урока используют-
ся приемы, позволяющие каждому учени-
ку чувствовать себя личностью, ощущать 
внимание учителя лично к нему и др.