Microsoft Word Федотова Ю. Ю., Чернобай А. Д. Практические указания к курсу Психология и педагогика doc

10

to'rtta	25	o'n bir	o'n sakkiz	3
20	6	23	8	o'n to'qqiz
15	24	1	17	12
II
2	13	1	8	20
17	6	25	7	o'n bir
22	o'n sakkiz	3	15	o'n to'qqiz
10	besh	12	24	o'n olti
o'n to'rt	23	to'rtta	to'qqiz	21

III

21	o'n bir	1	o'n to'qqiz	24
2	20	o'n sakkiz	besh	10
to'rtta	13	25	o'n olti	7
17	6	o'n to'rt	to'qqiz	12
22	3	8	15	23

IV

besh	21	23	to'rtta	25
o'n bir	2	7	13	20
24	17	o'n to'qqiz	6	o'n sakkiz
to'qqiz	1	12	8	o'n to'rt
o'n olti	10	3	15	22

3	17	21	8	to'rtta
10	6	15	25	13
24	20	1	to'qqiz	22
o'n to'qqiz	12	7	o'n to'rt	o'n olti
2	o'n sakkiz	23	o'n bir	besh

Asosiy ko'rsatkich - bu bajarilish vaqti, shuningdek, har bir jadval uchun alohida xatolar soni. Har bir jadval natijalariga ko'ra, dinamikada e'tibor va ishlashning barqarorligini aks ettiruvchi "charchoq (charchoq) egri chizig'i" tuzilishi mumkin.

Jadval raqami
Ushbu testdan foydalanib, siz A. Yu. Kozyreva tomonidan taklif qilingan ish samaradorligi (ER), ish qobiliyati darajasi (VR), aqliy barqarorlik (PU) kabi ko'rsatkichlarni ham hisoblashingiz mumkin.
T + T + T + T + T
ER _ 1\ ' 2 ~ 3 3 ' 4 ' 5
bu erda T 1 - birinchi jadval bilan ishlash vaqti,
T ₂ - ikkinchi stol bilan ishlash vaqti,
T 3 - uchinchi stol bilan,
T 4 - to'rtinchidan,
T 5 - beshinchidan.
ER ball:

5 ball	4 ball	3 ball	2 ball	1 ball
30 va undan past	31-35	36-45	46-55	56 va undan ko'p

Ishga yaroqlilik darajasi (VR): T
BP _ ^{T 1}
DA ^_ /ER
Natija 1,0 dan kam bo'lsa - yaxshi ishlash ko'rsatkichi, mos ravishda, 1,0 qanchalik yuqori bo'lsa - sub'ekt asosiy ishga tayyorlanishi kerak.
Ruhiy barqarorlik (PU) (chidamlilik) quyidagi formula bo'yicha hisoblanadi:
T
PU ^_ T /er
Natija ko'rsatkichi 1,0 dan kam bo'lsa, bu yaxshi aqliy barqarorlikni ko'rsatadi, mos ravishda bu ko'rsatkich qanchalik yuqori bo'lsa, sub'ektning ushbu ishni bajarish uchun ruhiy barqarorligi shunchalik yomon bo'ladi.

5. 
   Diqqatning o'zgarishi reytingi
   

Diqqatni almashtirish deganda uning bir ob'ektdan ikkinchisiga, bir faoliyat turidan ikkinchisiga o'tishi tushuniladi. Diqqatning bu xususiyati odamning diqqat markazini ongli ravishda va qasddan bir ob'ektdan ikkinchisiga o'tkazish qobiliyatini tavsiflaydi. Yaxshi o'tish qobiliyati minimal ixtiyoriy xarajatlar bilan bir faoliyat turidan boshqasiga o'tishning yuqori tezligi mavjudligini anglatadi.

1. 
   Shulte-Gorbovning
   "QIZIL-QORA STOL" usuli
   

Tadqiqot maxsus shakllar yordamida amalga oshiriladi, ularda 25 ta qora va 24 ta qizil raqam mavjud. Mavzu birinchi navbatda o'sish tartibida qora raqamlarni, keyin esa kamayish tartibida qizil raqamlarni topishi kerak.
Uchinchi vazifa - qora raqamlarni o'sish tartibida va qizil raqamlarni kamayish tartibida qidirish. Asosiy ko'rsatkich - bajarilish vaqti.
Birinchi ikkita vazifa bitta shakl yordamida, uchinchi vazifa - boshqa shaklda amalga oshiriladi.
Birinchi ko'rsatma : "Sizning formangizda 25 ta qora va 24 ta qizil raqam mavjud. Siz qora raqamlarni o'sish tartibida (1 dan 25 gacha) va keyin qizil raqamlarni kamayish tartibida (24 dan 1 gacha) topishingiz kerak. Har safar kerakli raqamni topganingizda, ushbu raqamga mos keladigan xatni yozing. Vazifani bajarish vaqti belgilangan.
Ikkinchi ko'rsatma : "Ikkinchi shaklni oling. Endi siz qora raqamlarni o'sish tartibida va qizil raqamlarni kamayish tartibida, bir vaqtning o'zida, navbat bilan qidirishingiz kerak. Masalan: qora raqam 1, qizil raqam 24, qora raqam 2, qizil raqam 23 va boshqalar.
Qizil raqamlarga mos keladigan harflar bir qatorda (yuqorida), mos keladigan qora raqamlar ikkinchisida (pastki) yoziladi, shuning uchun ikki qator harflar olinadi.
Ma'lumotlarni qayta ishlash . Har bir seriyaning bajarilish vaqti va xatolar hisobga olinadi. Uchinchi vazifani bajarish vaqti birinchi va ikkinchi vazifani bajarish uchun sarflangan vaqtlar yig'indisiga teng emas, chunki vaqtning bir qismi e'tiborni o'zgartirishga va boshda aytilgan raqamlarni tezda saqlashga sarflanadi. Ikki vaqt ko'rsatkichlari orasidagi farq e'tiborni bir qator raqamlardan boshqasiga o'tkazish vaqti bo'ladi. Bu farq qanchalik kichik bo'lsa, diqqatning o'zgarishi shunchalik yaxshi bo'ladi.
Xatolar turlari: raqamni o'tkazib yuborish, bir xil raqamni ikki marta takrorlash va hokazo.
Vazifani bajarish vaqti sekundomer yordamida qayd etiladi. Taqqoslash uchun Schulte usulida topshiriqni bajarish vaqtining o'rtacha qiymati va Gorbov jadvallari bilan ishlashning belgilangan vaqti olinadi. Ikki vaqt o'rtasidagi farq diqqatni almashtirish vaqti bo'ladi.
Shakl 1

9-t	15-bet	9	12	16	3	10 dyuym
24 dyuym	23-f	1 gacha	19-a	15-l	8-d	17
18-t	14	13	6-s	2-l	10	25
11-dan	2-d	24 soat	23 soat	5	12-b	21
20-b	17	11	22-k	19-t	3-s	13
7	16	6	22-bet	14	8	4-z
7-z	1-chi	20	4-d	5	18	21

Shakl 2

7-U	4-dyuym	15 dyuym	8 soat	11-dan	1-g	25
14	18-l	21-f	15	3	19	17-z
7	2	11-t	10-s	23	8	10-a
17-b	14-bet	6-r	20-bet	13 soat	23	5
9	3-l	22-b