Microsoft Word Федотова Ю. Ю., Чернобай А. Д. Практические указания к курсу Психология и педагогика doc

Ko'rsatma : "Sizning oldingizda ikkita jadval mavjud. Birinchi jadvalda tasodifiy tartibda bir xonali va ikki xonali raqamlar mavjud. Ikkinchi jadvalning kataklari bepul. Sizning vazifangiz 1-jadvaldan 2-jadvalgacha bo'lgan raqamlarni eng kichik raqamdan boshlab tez va to'g'ri o'sish tartibida qayta yozishdir. 2-jadval satr satr bilan to'ldirilishi kerak. Birinchi jadvalda hech qanday eslatma qilish mumkin emas. Agar ish jarayonida siz raqamni o'tkazib yuborganingizni aniqlasangiz, uni keyingi bo'sh katakchaga yozing va uni aylanaga aylantiring.
Vazifani bajarish uchun 2 daqiqa vaqtingiz bor. Bu vaqt ichida siz imkon qadar ko'proq raqamlarni to'g'ri joylashtirishingiz kerak. "Boshlash!" buyrug'i bilan. "To'xta!" buyrug'i bilan ishga kirishing. ishni to'xtating va shaklni chetga surib qo'ying."
1-jadval

besh	20	17	to'qqiz	35
o'n to'qqiz	3	77	91	87
12	56	24	71	64
33	40	10	68	1
23	82	8	o'n to'rt	42

Таблица 2
Sinovning asosiy ko'rsatkichlari: qilingan xatolar soni (taqdimotlar sonidan xatolar ulushi) va raqamni qidirish vaqti. Sinov natijalariga asoslanib, charchoq egri chizig'ini qurish mumkin (masalan, qilingan xatolar soni bo'yicha).
Diqqatni taqsimlash ko'rsatkichi (RA) formula bilan aniqlanadi:
RV = R-V
qayerda
P - yozma (tartib) raqamlarning umumiy soni;
B - xatolar soni (yo'qolgan raqamlar);
t - topshiriqni bajarish vaqti (2 minut) yoki sub'ektning topshiriqni bajarishga sarflagan vaqti, agar u tezroq bajarsa.

2. 
   “RAQAMLARNI QIDISH” usuli
   

1-topshiriq. Ko'rsatma : “Jadvalda 1 dan 40 gacha bo'lgan 25 ta raqam bor. Jadvaldagi raqamlarni 90 soniya ichida tartib bilan topishingiz kerak. Raqamlarni qidirish faqat ko'z bilan amalga oshirilishi kerak; barmoqlar, qalam va boshqalar yordam bermaydi. Jadvaldan keyin 1 dan 40 gacha raqamlar qatori keladi. Agar stolda biron bir raqam topilmasa, uni ushbu qatorda qalam bilan kesib tashlang. Tuzatishlar kiritilmasligi kerak. Kimdandir vaqt berishini so'rang. Siz 90 soniya ichida to'xtatilishi kerak."

o'n to'rt	besh	31	27	37
40	34	23	1	20
o'n to'qqiz	o'n olti	32	13	33
2	6	8	25	to'qqiz
12	26	36	28	39

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
37 38 39 40
Javoblar : 3, 4, 7, 10, 11, 15, 17, 18, 21, 22, 24, 29, 30, 35, 38.
Sharh : to'g'ri javoblar sonini hisoblang va undan xatolar (noto'g'ri chizilgan raqamlar, chizilmagan raqamlar) va tuzatishlar sonini ayiring. O'z ballingizni 3-jadvalda toping.
3-jadval

Ballar bilan hisoblang	to'qqiz	8	7	6	besh	to'rtta	3	2	1
40 belgidan to'g'ri javoblar soni (xatolar va tuzatishlar minus).	15	o'n to'rt	13.12	11.10	9.8	7.6	besh	to'rtta	3
70 belgidan to'g'ri javoblar soni (xatolar va tuzatishlar minus).	o'n sakkiz	17	16.15	14.13	12-10	9.8	7.6	besh	to'rtta

Vazifa 2. Ko'rsatma : "Endi siz ham xuddi shunday qilishingiz kerak, lekin faqat 1 dan 70 gacha raqamlar joylashgan boshqa jadval bilan. Sizning vazifangiz natijani yaxshilaydi. Kimdandir vaqt berishini so'rang. Shunday qilib, siz diqqat markazidasiz. Ular ishni o'z qo'llariga olishdi. Tinchlandi. Tayyormisiz? Boshlandi!”

o'n olti	o'n to'qqiz	42	o'n to'rt	56	27	43
69	26	57	49	68	7	13
31	1	40	21	59	64	70
65	35	45	66	8	34	22
51	6	53	29	17	61	41
46	o'n sakkiz	32	12	63	2	50
to'rtta	39	23	60	28	55	36

KIRISH 3
1. idrok 4
1.1. Pertseptiv hajmni o'lchash 4
Dars protokoli 4
1.2.O'rnatish illyuziyalari 5
1.3.Idrok illyuziyalari 6
1.3.1.Idrokning doimiyligi 6
1.3.2.Idrokni tashkil etish 7
1.3.3.Murakkab ob'ektlarni idrok etish illyuziyalari 8
1.4.Shaklni aniqlash 9
E \u003d M / _a ± N / 9 , 10
2.DIQQAT 13
2.1.Diqqatni taqsimlash tadqiqoti 13
2.1.1.“RAQAMLARNI TARTIB OLISH” usuli 13
2.1.2.“RAQAMLARNI QIDISH” usuli 14
2.2.Diqqat markazida tadqiqot 16
2.2.1."INTERFACED LINES" texnikasi 17
2.3.1. "CROSS" usuli 19
2.4.1. “TUZATISH TEST (Burdon testi)” metodologiyasi 20
Dars protokoli 21
I 25
III 25
IV 26
2.5.Diqqatning o'zgarishi reytingi 27
2.5.1.Shulte-Gorbovning "QIZIL-QORA STOL" usuli 27
2.5.2.“ARAB-RIM TABLOLARI” metodikasi. 29
3. XOTIRA 30
3.1.Yodlash unumdorligi diagnostikasi 30
RZ 1 \ u003d n 1 - n 2 31
1.1.1.“Mehnat xotirasi” metodikasi 32
3.3.Qisqa muddatli xotirani aniqlash metodologiyasi 33
3.4.Qisqa muddatli xotirani o'lchash 34
3.4.1.Jeykobs usuli yordamida qisqa muddatli xotira hajmini aniqlash 34
Dars protokoli 34
Dars protokoli 37
3.5.1.Yodlashning shaxsiy xususiyatga bog'liqligi 38
3.5.2.O'rnatishning yodlash davriga ta'siri 39
3.6. Assotsiativ va emotsional xotira 41
1.1.1."PICTOGRAM" usuli 44
1.1.2.Hissiyotlarni jonlantirish orqali xotirani faollashtirish (S.A.Garibyan metodikasi) 46
3.7.1.Vizual idrokda mexanik xotira hajmi "IKKI RAQAMLI RAQAMLAR JADVALI" metodologiyasi 48
ADABIYOTLAR RO'YXATI: 51

Javoblar : 3, 5, 9, 10, 11, 15, 20, 24, 25, 30, 33, 37, 38, 44, 47, 48, 52, 54, 58, 62, 67.
Sharh : to'g'ri javoblar sonini hisoblang, undan xatolar va tuzatishlar sonini olib tashlang. Jadvaldan olgan ballar sonini aniqlang.
1-2 ball juda past, 8-9 ball esa yuqori deb hisoblanadi. 5 ball va undan yuqori baholar diqqatni taqsimlashning yaxshi ko'rsatkichini ko'rsatadi.
Agar ikkinchi jadval bilan ishlashda ko'rsatkich yaxshilangan bo'lsa, bu yaxshi o'rganish qobiliyatini, diqqatning ushbu xususiyatini o'rgatish qobiliyatini ko'rsatadi.

2. 
   Diqqat markazida tadqiqot
   

Konsentratsiya - bu bir ob'ektga, bir faoliyatga diqqatni jamlash darajasi, boshqacha aytganda, ishga jalb qilish darajasi (davomiyligi emas!). Diqqatning jamlanishi ishga konsentratsiyaning darajasini, chuqurligini tavsiflaydi. Bunda idrok maydoni keskin torayadi. Diqqatning yuqori konsentratsiyasi sizga psixikaning boshqa holatlariga qaraganda ob'ektlar va hodisalarni ko'proq sezish imkonini beradi. Bundan tashqari, yuqori konsentratsiya sizga ob'ekt yoki hodisada bir qarashda berilmaydigan narsani ko'rish imkonini beradi. Konsentratsiyaning yuqori darajasi, shuningdek, odamning "o'z" mavzusidan chalg'itmasligi bilan belgilanadi, hatto uning mumkin bo'lgan idrok sohasida boshqa juda yorqin stimullar paydo bo'lsa ham.
Yuqori darajadagi konsentratsiya ko'pincha beparvolik bilan birga keladi, bu ishtiyoqning teskari tomoni, ba'zi bir biznesda yutilish.

1. 
   "INTERFACED LINES" texnikasi
   

Ko'rsatma : "Sizning oldingizda 25 ta chalkash chiziq bor. Ko'zlaringiz bilan aqliy ravishda (barmoq bilan emas, qalam bilan emas, balki ko'zlaringiz bilan) chapdan o'ngga har bir chiziqning traektoriyasini kuzatib borishingiz va uning qayerda tugashini aniqlashingiz kerak. Qaerda tugasa, uning raqamini qo'ying. Birinchi qatordan boshlang, so'ngra ikkinchi, uchinchi va hokazolarga o'ting Vazifani bajarish uchun faqat 7 daqiqa vaqt beriladi. Agar vaqtingiz bo'lmasa, qolgan satrlar xato deb hisoblanadi. Boshlandi!”


Endi o'ng ustunda belgilagan qator uchlari ro'yxatini biz beradigan ro'yxat bilan tekshiring: 6, 3, 22, 23, 8, 21, 19, 16, 10, 20, 8, 11, 25, 1, 12, 4 , 2, 5, 7, 18, 15, 24, 13, 14, 17.
To'g'ri javoblar sonini hisoblang va qancha ball olganingizni 4-jadvalda baholang.
4-jadval

Ballar bilan hisoblang	to'qqiz	8	7	6	besh	to'rtta	3	2	1
To'g'ri javoblar soni	25	24	23-22	21 - 20	19 - 17	16 - 14	13 - 12	11 - 8	7